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1、精品文檔Word格式幼兒園小班聽說游戲優(yōu)秀教案?得意的小動物?含反思 活動目的： 1.教會幼兒正確地說出小動物的名稱，準(zhǔn)確地發(fā)出咕、汪、喵、呷、嘰、蹦等音，并能協(xié)調(diào)的仿照小動物動作。2.進(jìn)步幼兒參加集體嬉戲的樂觀性，并要求它們做到在集風(fēng)光前說話洪亮?；顒宇A(yù)備：1.背景圖(畫有草地、藍(lán)天、白天)2.教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。3.汽車掛件1個，汽車方向盤1個。4.小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等?；顒舆^程：1.導(dǎo)入活動出示背景圖，教師：今日，有許多小動物要到我們班作客，看看誰來了?2.教師一一出示小動物教具小鴿子：是怎樣來到我們班的?。教案來.自:屈;

2、教師教.案網(wǎng)，(飛來的)怎樣飛呢?請個別幼兒表演，小鴿子的本領(lǐng)可大了，能飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去送信還能飛回來，不會迷失方向，小鴿子怎樣叫?(咕咕咕)小鴨：身上的毛是什么顏色?它的嘴巴長的什么樣子?(扁扁的);它有什么本領(lǐng)?(游泳);它喜歡吃水里的什么?(小魚和小蝦)，小鴨怎樣叫?(呷呷呷)小雞：雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣，小鴨的嘴巴長的扁扁的，小雞的嘴巴是什么樣的?(尖尖的);它喜歡吃什么?(蟲和米);它會怎樣叫?(嘰嘰嘰)小花貓：它有什么本領(lǐng)?(捉老鼠);它是怎樣叫的?(喵喵喵)小黃狗：它喜歡吃什么?(肉骨頭);它會怎樣叫?(汪汪汪)小白兔：它的耳朵(長長的);眼睛(紅紅的);它們怎樣走路

3、?(蹦蹦跳跳)那么多小動物到我們班來作客，我們小伴侶特別興奮、特殊快樂。3.教幼兒學(xué)習(xí)兒歌?得意的小動物?，知道小動物的名字、叫聲和動作。 教師師范兒歌，并協(xié)作動作，讓幼兒認(rèn)真聽和看。 幼兒學(xué)習(xí)兒歌，并認(rèn)讀咕、汪、喵、呷、嘰等字。 幼兒邊念兒歌邊做動作。4.嬉戲兒歌?得意的小動物? 教師說小動物的名字，小伴侶仿照小動物的叫聲，并做動作。待幼兒熟識玩法后，適當(dāng)加速，要求幼兒肯定要教師說完后才能說和做。 引導(dǎo)幼兒嬉戲，請個別幼兒上臺做小教師說小動物的名字，小伴侶仿照小動物的叫聲做動作，要求做小教師的小伴侶說話聲要洪亮，吐字要清楚。 轉(zhuǎn)變嬉戲玩，教師仿照小動物的叫聲，小伴侶說小動物名字，并做動作。活

4、動反思：我選擇的是聽說嬉戲活動?得意的小動物?，這節(jié)課富有形象性、興趣性和啟發(fā)性。在學(xué)習(xí)過程中需要有肯定的語言根底和學(xué)問閱歷，而小班幼兒已經(jīng)能說一些簡潔的句子，并已把握了大量的象聲詞：喵喵喵、呷呷呷、嘰嘰嘰等，并對小動物有肯定的熟悉，因此本內(nèi)容在小班教學(xué)是符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的。我在上課的時候，幼兒的想象力是很豐富的，或許小鴿子在生活當(dāng)中與小伴侶接觸的比擬少，對于小鴿子的叫聲孩子們總是會說成唔，可能是孩子的g和w 的音混淆了，這節(jié)課下來，讓我感到滿足的是通過最終?開汽車?嬉戲環(huán)節(jié)，充分調(diào)動了幼兒的樂觀性，伴隨著?開汽車?的音樂，幼兒都想來做我的小汽車，我記得在選擇幼兒坐小汽車時，首先我是引導(dǎo)他們，學(xué)會說句式我是小鴨嘎嘎嘎，坐上汽車快快跑。然后我開頭與幼兒進(jìn)展嬉戲，我覺察了平常的積累還是比擬重要的，還要時刻關(guān)心幼兒拓展一些學(xué)問，豐富幼兒的學(xué)問面。我在活動完畢之后，感到很熱，因為開汽車是要圍著教室跑一圈的，孩子們參與的時機(jī)沒有許多，也不是全部的孩子都參加了，所以有的寶寶感到有些的失落，沒有來坐到小汽車，于是我突然想到讓全部的寶寶最終都來坐我的小汽車，然后一起開回來，果真，這個環(huán)節(jié)滿意了一些沒有嬉戲到的寶寶的需求，他們興奮的笛笛開小汽車。2