《教科版三年級下冊-《科學(xué)》-第一單元、物體的運(yùn)動-知識點(diǎn)總結(jié).docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版三年級下冊-《科學(xué)》-第一單元、物體的運(yùn)動-知識點(diǎn)總結(jié).docx（3頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、三年級下冊科學(xué)第一單元、物體的運(yùn)動一、運(yùn)動和位置1、位置發(fā)生變化，我們說它是運(yùn)動的。2、位置沒有發(fā)生變化，我們說它是靜止的。3、判斷一個物體是運(yùn)動的還是靜止的，需要先選擇合適的參照物。4、參照物選擇不同，運(yùn)動狀態(tài)也不同，因此，運(yùn)動和靜止具有相對性。（注意：宇宙中一切物體都是運(yùn)動的，沒有絕對靜止的物體） 例如：相對于路面，汽車位置發(fā)生了變化，所以汽車是運(yùn)動的。5、兩人靜止不動時,用方向和距離來描述自己的位置。判斷方向需要用到方向盤,測量距離需要 用到軟尺。6、判斷物體運(yùn)動與靜止：1.選定參照物。2.判斷物體相對參照物的距離是否發(fā)生變化。3.發(fā)生變化是運(yùn)動的，沒有發(fā)生變化是靜止的。7、描述自己所處

2、的位置步驟：1.先選定參照物。2.再明確相對于參照物的方向。3.接著明確與參 照物之間距離。4.最后用方向和距離來描述自己的位置。例如：我在公園東南方向200米處。二、各種各樣的運(yùn)動1、物體的運(yùn)動（也叫機(jī)械運(yùn)動），按運(yùn)動路線不同可以分成直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動。按照運(yùn)動形式 不同又可分成平動、轉(zhuǎn)動、滾動、振動和擺動等,各種運(yùn)動形式之間互相聯(lián)系，并不是孤立存在 的。2、為了更加直觀清晰地觀察物體運(yùn)動，我們在物體上貼上一個圓點(diǎn)。3、常見運(yùn)動方式及舉例運(yùn)動方式舉例平動（移動）車身，電梯等轉(zhuǎn)動時鐘表針，陀螺，方向盤等滾動車輪，滾動的易拉罐等（多為球體或圓柱體）振動彈簧，后動的汽車等擺動擺鐘，汽車雨刷，汽車儀

3、表針等三、直線運(yùn)動與曲線運(yùn)動1、直線運(yùn)動：運(yùn)動路線是直線的運(yùn)動，叫做直線運(yùn)動。2、曲線運(yùn)動：運(yùn)動路線是曲線的運(yùn)動，叫做曲線運(yùn)動。3、復(fù)合運(yùn)動：含有一種以上的運(yùn)動方式，叫做復(fù)合運(yùn)動。例如：上升的直升機(jī)。4、運(yùn)動軌跡運(yùn)動軌跡四、物體在斜面上運(yùn)動1、物體在斜面上有滑動和滾動兩種基本運(yùn)動方式。（注意：當(dāng)重力等于摩擦力時，物體會靜止在 斜面上）2、物體在斜面上運(yùn)動會受到斜面坡度、光滑程度和放置方式等因素的影響。3、經(jīng)過屢次試驗(yàn)，接近立方體或長方體的物體容易產(chǎn)生滑動;接近球體或圓柱體的物體容易產(chǎn)生滾動。（注意：有些物體可能同時有滑動和滾動，例如：六棱柱）五、比擬相同距離內(nèi)運(yùn)動的快慢1、運(yùn)動相同的距離,可以

4、用比擬運(yùn)動時間來比擬運(yùn)動的快慢:用時短，運(yùn)動快；用時長，運(yùn)動 慢。2、常見動物的運(yùn)動快慢名次第一名第二名第三名第四名第五名第六名動物獵豹羚羊斑馬兔子黑熊大象3、世界短跑記錄：博爾特9秒584、物體的運(yùn)動快慢與距離和時間同時有關(guān)，因此，采用比照實(shí)驗(yàn)來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。5、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)材料：直線軌道，黃色小球，紅色小球，杪表，記錄單實(shí)驗(yàn)步驟：（1）分組實(shí)驗(yàn)，每組各有1名操作員，計(jì)時員，發(fā)令員和記錄員（2）操作員從軌道一端將紅色小球放入軌道，發(fā)令員發(fā)出口令，計(jì)時員記錄小球到 達(dá)軌道終點(diǎn)所用時間（3）將另一個小球放入軌道，重復(fù)以上步驟（4）每個小球至少測量縊，每次都要記錄（5）記錄分析數(shù)據(jù)，整理實(shí)驗(yàn)材料（6）

5、討論兩個小球運(yùn)動快慢，說出判斷依據(jù)，得出結(jié)論6、為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確，要進(jìn)行屢次實(shí)驗(yàn)，采用計(jì)算壬均數(shù)的方法來處理數(shù)據(jù)。六、比擬相同時間內(nèi)運(yùn)動的快慢1、物體運(yùn)動的快慢可用速度來衡量，計(jì)算方法：速度=距離+時間（注意:速度與時間無關(guān)，與 距離也無關(guān)，是與距離除以時間有關(guān)）2、運(yùn)動相同的時間,可用比擬運(yùn)動距離來比擬運(yùn)動快慢:距離長，運(yùn)動快；距離短，運(yùn)動慢。3、實(shí)驗(yàn)中利用軟式測量距離，用秒表測量時間。七、我們的“過山車”1、工程設(shè)計(jì)的基本步驟包括：明確問題，確定方案，設(shè)計(jì)制作，改進(jìn)完善等。2、“過山車”的運(yùn)動過程中包括直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動兩種運(yùn)動方式。3、“過山車”設(shè)計(jì)要求：軌道的總長應(yīng)在2米以上要有直

6、線軌道和曲線軌道軌道的坡度要 有變化小球能滾完全部軌道，不能脫軌整座“過山車”要穩(wěn)固4、小球運(yùn)動的方法：是利用斜面進(jìn)行加速;通過軌道控制小球的運(yùn)動方向。5、組裝軌道更穩(wěn)定的方法：在軌道銜接處用積木固定。增加支柱數(shù)量。八、測試“過山車”1、“過山車”的運(yùn)動狀態(tài)可以用位置、路線和快慢來描述。2、描述小球在軌道任意一點(diǎn)的方向，利用方向盤說出小球處于“過山車”起點(diǎn)的什么方向。3、測量軌道長度利用細(xì)繩和軟尺,測量小球運(yùn)動時間用秒表。4、比擬不同“過山車”上小球的運(yùn)動速度，需要測量出軌道的距離和小球運(yùn)動完全程所用的時 回。5、“過山車”軌道長度不變，起點(diǎn)（也說坡度）越高，小球運(yùn)動速度越快；軌道的彎道越少，小 球運(yùn)動速度越快。（注意：不能不設(shè)計(jì)彎道）6、增加速度的方法：增加起點(diǎn)的高度或降低終點(diǎn)高度用更加光滑軌道運(yùn)動路線曲線運(yùn)動 局部減少，直線運(yùn)動局部增加