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1、蘇教版第二冊(cè)?識(shí)字2?教學(xué)設(shè)計(jì)1、學(xué)會(huì)本課生字及由這些生字組成的詞語(yǔ)。2、初步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的體育運(yùn)動(dòng)工程。 兩課時(shí)第一課時(shí)一、揭示課題今天，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇?dú)w類識(shí)字課文，是和體育有關(guān)的。板書(shū)：識(shí)字2二、看圖，讀韻文1、小朋友們觀察書(shū)上的圖，看看有哪些運(yùn)動(dòng)工程，哪些是你了解的，哪些是你還不太了解的？2、讀韻文。要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。3、圖文結(jié)合，理解詞義這些運(yùn)動(dòng)工程中哪些是你熟悉的，比擬了解的，請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)：4、根據(jù)學(xué)生答復(fù)，相機(jī)出示：籃球足球排球跳高跳遠(yuǎn)游泳射擊登山足球;的足;就是指什么?排;為什么是提手旁;?游泳;為什么都是三點(diǎn)水旁;?三、借助拼音，讀準(zhǔn)字音1、學(xué)生自由認(rèn)讀。2、反應(yīng)檢查。帶拼音

2、認(rèn)讀，檢查是否讀準(zhǔn)字音，去拼音認(rèn)讀，檢查是否記住了字音。四、識(shí)記字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1、給球、足、射、擊;找朋友。2、記憶足、射、登;的筆順。3反應(yīng)足、射;的筆順。4學(xué)生描紅書(shū)中田字格里的生字，播放輕音樂(lè)。5說(shuō)說(shuō)怎樣記住這些字。6學(xué)生描紅、仿影、臨寫(xiě)?習(xí)字冊(cè)?上的生字擊、足球、排;。播放輕音樂(lè)。五、小結(jié)今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的八種運(yùn)動(dòng)工程都是小朋友們比擬熟悉的，還有四種運(yùn)動(dòng)工程競(jìng)走、鐵餅、鉛球、標(biāo)槍;小朋友們還不太了解，課后大家可以問(wèn)問(wèn)體育老師，也可以問(wèn)問(wèn)家里的人，還可以找找相關(guān)的資料。下節(jié)課我們進(jìn)行交流。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固1抽讀生字、新詞卡片。2書(shū)空球、排、射;的筆順。二、繼續(xù)看圖學(xué)詞語(yǔ)1出示圖及詞

3、語(yǔ)：競(jìng)走鐵餅2讀準(zhǔn)字音。鉛球標(biāo)槍3這四種體育運(yùn)動(dòng)工程，現(xiàn)在你們了解了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看? 隨機(jī)介紹：競(jìng)走;是田徑運(yùn)動(dòng)賽工程之一，走時(shí)兩腳不得同時(shí)離地，腳離地時(shí)膝關(guān)節(jié)不得彎曲。鐵餅、鉛球、標(biāo)槍;可出示實(shí)物讓學(xué)生認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。4借助圖畫(huà)，看拼音練讀上述詞語(yǔ)。三、根據(jù)意思?xì)w類讀韻文1現(xiàn)在老師把黑板上的詞語(yǔ)按照書(shū)上的順序重新排列。小朋友們看第一組3個(gè)詞語(yǔ)是和什么有關(guān)的?(球類運(yùn)動(dòng)工程)第二組的3個(gè)詞語(yǔ)呢?(是常見(jiàn)的田徑運(yùn)動(dòng)工程)第三組的3個(gè)詞語(yǔ)呢?(是投擲運(yùn)動(dòng)工程)2按要求歸類讀詞語(yǔ)。3用多種方式練讀韻文。四、穩(wěn)固字義，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1做游戲：采用貼圖形式將詞語(yǔ)與相應(yīng)的體育運(yùn)動(dòng)工程一一對(duì)應(yīng)，貼對(duì)的同學(xué)領(lǐng)著大家讀一讀

4、。2學(xué)生在書(shū)上描紅競(jìng)、鉛、標(biāo);。3說(shuō)說(shuō)怎樣記住這3個(gè)字。4學(xué)生完成?習(xí)字冊(cè)?上競(jìng)、鉛、標(biāo);的書(shū)寫(xiě)。播放輕音樂(lè)。5聽(tīng)寫(xiě)生字詞語(yǔ)。五、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課文中的詞語(yǔ)看圖說(shuō)話(詞語(yǔ)用得越多越好)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)本課生字，兩條綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)新偏旁。2借助插圖，理解本課詞語(yǔ)，了解一些體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)，積累詞匯。3教育學(xué)生從小熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，樹(shù)立為國(guó)爭(zhēng)光的遠(yuǎn)大志向。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字新詞；了解一些根本的體育知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖；生字卡片；教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇與體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的識(shí)字。板書(shū)課題：識(shí)字2二、指導(dǎo)看圖1你知道哪些體育運(yùn)動(dòng)？你最喜歡什么運(yùn)動(dòng)工程？2老師這里也

5、有一些體育運(yùn)動(dòng)的圖片，你們知道它們的名稱嗎？老師邊出示插圖，學(xué)生邊說(shuō)運(yùn)動(dòng)名稱。三、學(xué)習(xí)韻文1學(xué)生自讀韻文。由學(xué)生學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)名稱有關(guān)的詞語(yǔ)的積極性導(dǎo)入1小朋友們，圖上的這些體育運(yùn)動(dòng)的名稱你們都會(huì)說(shuō)了，那表示它們名稱的字詞你們都認(rèn)識(shí)嗎？出示12個(gè)詞語(yǔ)：請(qǐng)小朋友借助拼音，讀一讀這些詞語(yǔ)，比一比，看誰(shuí)能把字音讀正確。2這些詞語(yǔ)中，哪些字的讀音不容易發(fā)準(zhǔn)，要注意的，四人小組相互說(shuō)一說(shuō)，再一塊兒讀一讀。2小黑板出示詞語(yǔ)這個(gè)詞誰(shuí)會(huì)讀？相機(jī)正音：足、走;是平舌音；競(jìng)、餅、登;是后鼻音。指名讀，開(kāi)火車讀，齊讀。3這么難讀的詞你們都能讀準(zhǔn)了，真不簡(jiǎn)單！下面，我們來(lái)做個(gè)找朋友的游戲。老師把詞卡發(fā)給小朋友，請(qǐng)小朋友把

6、詞卡貼在相應(yīng)的圖下面，再帶著大家讀兩遍。4這些運(yùn)動(dòng)工程中，哪些是你熟悉的，比擬了解的，能向同學(xué)們說(shuō)說(shuō)相關(guān)的知識(shí)就更好了。5指導(dǎo)讀韻文。1單個(gè)的詞你們會(huì)讀了，一橫行一橫行讀，你們會(huì)讀嗎？生自讀。2師范讀。聽(tīng)了老師的朗讀你有什么感覺(jué)？3自己再輕聲地讀一讀，誰(shuí)想讀給大家聽(tīng)？指名讀表?yè)P(yáng)、送貼圖4齊讀。四、穩(wěn)固生字詞1出示去拼音的詞語(yǔ)。剛剛借助拼音，小朋友們都能夠讀準(zhǔn)字音。現(xiàn)在，老師把它們頭上的拼音帽子摘掉了，你還能認(rèn)識(shí)它們，讀準(zhǔn)它們嗎？1同桌互讀。2開(kāi)火車讀。3齊讀。2出示生字，認(rèn)讀。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)足、競(jìng)、走;1學(xué)生看筆順表，記憶生字的筆順；認(rèn)識(shí)立;旁。2說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住這些字的。3教師范寫(xiě)生字

7、。4說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這些生字時(shí)要注意哪些筆畫(huà)。足、走;的最后一筆捺，要寫(xiě)得舒展；競(jìng);的立;字頭要寫(xiě)得扁些，第五筆的橫要寫(xiě)得長(zhǎng)些。學(xué)生描書(shū)上紅田字格立的生字。5學(xué)生在練習(xí)本上臨寫(xiě)生字，教師巡視指導(dǎo)。6反應(yīng)糾正。展示學(xué)生的字點(diǎn)評(píng)。7學(xué)生在練習(xí)本上再寫(xiě)一個(gè)。六、小結(jié)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊知1抽讀生字詞卡片。2按足、競(jìng)、走;的筆順書(shū)空。3出示：競(jìng)走鐵餅鉛球標(biāo)槍認(rèn)讀這四種體育運(yùn)動(dòng)工程，現(xiàn)在你們了解了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？二、指導(dǎo)寫(xiě)字指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：跳、高、遠(yuǎn)、槍、泳、擊。1認(rèn)讀生字。2看筆順表，記憶生字的筆順。3認(rèn)識(shí)3個(gè)新的偏旁。4分析字形，說(shuō)說(shuō)你是怎么記住這些生字的。5教師范寫(xiě)生字。6說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這些字時(shí)要注意哪些筆畫(huà)。7學(xué)生描紅

8、、臨寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。8反應(yīng)糾正。9學(xué)生在練習(xí)本上再寫(xiě)一個(gè)。三、作業(yè)1完成?習(xí)字冊(cè)?上的作業(yè)。2在括號(hào)里填上適宜的詞。籃球足球排球鐵餅鉛球標(biāo)槍四、課外延伸收集自己最喜歡的體育比賽或優(yōu)秀運(yùn)發(fā)動(dòng)的圖片，在中舉辦一次體育之窗展覽，同學(xué)們自己來(lái)做解說(shuō)員。教學(xué)要求1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)繩子，兩條綠線內(nèi)的8個(gè)生字，只識(shí)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)4個(gè)偏旁。2、借助插圖，理解本課詞語(yǔ)，了解一些運(yùn)動(dòng)知識(shí)，積累詞匯。3、教育學(xué)生從小熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，樹(shù)立為國(guó)爭(zhēng)光的遠(yuǎn)大志向。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、 能認(rèn)識(shí)本課所有的生字，并能正確、美觀地在田字格內(nèi)書(shū)寫(xiě)生字。2、 正確、流利地朗讀詞串，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的熱愛(ài)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖、詞卡、錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程一

9、、 導(dǎo)入1、出示獲獎(jiǎng)運(yùn)發(fā)動(dòng)手拿鮮花致意圖并放國(guó)歌。同學(xué)們，這幅圖畫(huà)了什么？2、是的，運(yùn)發(fā)動(dòng)在國(guó)際大賽上為國(guó)爭(zhēng)光，那么你們了解哪些體育工程呢？今天，我們來(lái)學(xué)識(shí)字2板書(shū)課題二、 圖文結(jié)合，學(xué)詞語(yǔ)1、出示掛圖看一看，圖上的運(yùn)發(fā)動(dòng)在進(jìn)行什么運(yùn)動(dòng)工程呢？你能向同學(xué)們介紹一下你熟悉的其中一項(xiàng)體育工程嗎？2、根據(jù)學(xué)生的答復(fù)，教師相機(jī)在掛圖旁貼上相應(yīng)的詞卡?；@球1讀準(zhǔn)生字的字音，籃;是邊音。指名讀、齊讀。2介紹一點(diǎn)相關(guān)的籃球知識(shí)。足球1讀準(zhǔn)足;的聲母，是平舌音，齊讀。2愛(ài)踢足球嗎？知道2002年，我國(guó)男子足球?qū)?shí)現(xiàn)了什么夢(mèng)想呢？排球1齊讀詞語(yǔ)兩遍。2你了解些有關(guān)排球的知識(shí)。競(jìng)走1讀準(zhǔn)生字的字音，競(jìng);是后鼻音，

10、走;是平舌音。2什么是競(jìng)走;呢？競(jìng);表示比賽的意思，那么競(jìng)走;就是什么？3簡(jiǎn)單介紹一點(diǎn)有關(guān)競(jìng)走的小知識(shí)。跳高、跳遠(yuǎn)1讀準(zhǔn)生字的字音，齊讀詞語(yǔ)。2高;的反義詞是什么？遠(yuǎn);的呢？它們都是速度為主，是徑賽。鐵餅、鉛球、標(biāo)槍1自讀詞語(yǔ)，把生字字音讀準(zhǔn)，尤其是餅;、槍;都是后鼻音。2指讀、開(kāi)火車讀、齊讀。3這三種是田賽工程，是以力為主的體育工程，屬于田賽。游泳、射擊、登山1讀準(zhǔn)生字詞的讀音。2指名讀、開(kāi)火車讀齊讀。3你了解這幾種體育工程嗎？三、 朗讀詞串，積累詞匯1、翻開(kāi)書(shū)，讀一讀這些詞串，把字音讀準(zhǔn)。2、歸類朗讀詞串。四、 教學(xué)生字1、今天，我們學(xué)習(xí)4個(gè)生字，還要學(xué)習(xí)它們的偏旁。2、競(jìng);：是立字頭，怎樣記住競(jìng);呢？你能用它擴(kuò)詞嗎？跳;：是足字旁，跟足;有什么不同的地方？想一想有足;，跟有什么有關(guān)呢？遠(yuǎn);：是走之兒，分三筆寫(xiě)成。泳;：跟水有關(guān)，想一想，還有什么三點(diǎn)水旁的字？注意右邊永;的筆順。3、學(xué)生描紅。五、 指導(dǎo)寫(xiě)字1、怎樣才能把4個(gè)生字寫(xiě)美觀呢？仔細(xì)觀察一下，來(lái)告訴老師和同學(xué)們。2、學(xué)生答復(fù)，老師補(bǔ)充。3、老師范寫(xiě)，學(xué)生仿影，臨寫(xiě)，放錄音。教學(xué)后記：1.學(xué)會(huì)了本課生字8個(gè)，能夠根據(jù)拼音識(shí)字。2.嫩;字有一局部學(xué)生較難讀準(zhǔn)。3.能夠有感情朗讀詞串，積累詞匯。了解了春天景物的特點(diǎn)，感受春天景色的美好。