《北師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件 數(shù)除法（三）.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件 數(shù)除法（三）.pptx（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、（北師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),分 數(shù) 除 法 分 數(shù) 除 法 （三）,1.說(shuō)出等量關(guān)系。,（2）一種書(shū)包打九折出售。,復(fù)習(xí)引新,2.解方程。,跳繩的有（）人；,踢毽子的有（）人；,打籃球的有（）人。,6,3,4,3.數(shù)一數(shù)。,跳繩的人數(shù)是操場(chǎng)上總?cè)藬?shù)的。,跳繩的有6人；,踢毽子的有3人；,打籃球的有4人。,你能根據(jù)這些數(shù)量說(shuō)出它們之間的關(guān)系嗎？,探究新知,根據(jù)剛才發(fā)現(xiàn)的數(shù)量關(guān)系，能提出什么問(wèn)題？,我們先來(lái)確定需要解決的問(wèn)題吧。,操場(chǎng)上有多少人參加活動(dòng)？,踢毽子的有多少人？,打籃球的有多少人？,請(qǐng)根據(jù)老師的提示解決問(wèn)題！,獨(dú)立思考我能行,1.要解決這個(gè)問(wèn)題，要用到提供的哪些條件？,2.找到整體“1

2、”，等量關(guān)系是什么？,3.自己嘗試解決問(wèn)題。,4.合作交流我最棒。,5.做完后與同桌交流列式的根據(jù)是什么。,交流方法,方法一：列方程解決問(wèn)題,找出等量關(guān)系：,解：設(shè)操場(chǎng)上參加活動(dòng)的一共有x人。,x27,答：操場(chǎng)上參加活動(dòng)的一共有27人。,交流方法,用方程解決問(wèn)題的依據(jù)是什么？,小結(jié)： 用方程解決問(wèn)題的依據(jù)就是求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法列式。,交流方法,方法二：用算術(shù)法解決問(wèn)題,答：操場(chǎng)上參加活動(dòng)的一共有27人。,用算術(shù)法解決問(wèn)題的依據(jù)是什么？,小結(jié)： 用算術(shù)法解決問(wèn)題的依據(jù)是除法的定義已知兩個(gè)因數(shù)的積和其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)用除法計(jì)算。,方法三：畫(huà)線段圖,6人,？人,（1）題目中的整

3、體“1”指的是什么？,分析數(shù)量關(guān)系：,（2）哪些是已知量？哪些是未知量？,整體“1”是指操場(chǎng)上參加活動(dòng)的總?cè)藬?shù)。,方法三：畫(huà)線段圖,6人,？人,（3）寫(xiě)出已知量和未知量之間的等量關(guān)系式。,分析數(shù)量關(guān)系：,總結(jié)方法,解決分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，應(yīng)該怎樣分析？,1.先找出整體“1”；必要時(shí)，畫(huà)線段圖幫助分析。,2.已知整體“1”，求它的幾分之幾，用乘法；已知整體“1”的幾分之幾是多少，求整體“1”，用除法或方程。,用口訣記憶解題方法,分?jǐn)?shù)應(yīng)用不算難，,掌握方法是關(guān)鍵；,“是、占、比、與、相當(dāng)于”，,后面數(shù)量看作“1”；,知一求幾用乘法，,知幾求一用方程。,你記住了嗎？,根據(jù)信息寫(xiě)出等量關(guān)系。,（1）操場(chǎng)上打籃

4、球的人數(shù)是踢足球人數(shù)的。,（2）汽油的現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的。,（3）果園今年的蘋(píng)果產(chǎn)量比去年增加了1200 kg。,去年蘋(píng)果產(chǎn)量+1200今年蘋(píng)果產(chǎn)量,1.某月雙休日共有9天，是這個(gè)月總天數(shù)的， 這個(gè)月有多少天？,解：設(shè)這個(gè)月共有x天。,x30,答：這個(gè)月共有30天。,方法一：,方法二：,答：這個(gè)月共有30天。,鞏固練習(xí),2.“丑小鴨”超市讓利大酬賓，商品一律 八折，一件襯衣現(xiàn)價(jià)40元，這件襯衣原 價(jià)多少元？,你知道“八折”是什么意思嗎？,解：設(shè)這件襯衣原價(jià)x元。,x50,答：這件襯衣原價(jià)50元。,方法一：,方法二：,答：這件襯衣原價(jià)50元。,1.通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？,反饋交流,2.在解決分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的過(guò)程中，你掌握了哪些解題方法？,謝 謝,