《人教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案第4單元第3課時練習(xí)課.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案第4單元第3課時練習(xí)課.docx（4頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、人教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案第4單元第3課時練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容 教材第4950頁練習(xí)八第2、3、612*題。教學(xué)目標(biāo)熟練掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能準(zhǔn)確進(jìn)行計算，提高計算能力和解決實際問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)熟練準(zhǔn)確地進(jìn)行三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算。難點(diǎn)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。教學(xué)過程1、 復(fù)習(xí)回顧1.筆算下列各題。12429= 30624= 52030=指三名學(xué)生板演，余者練習(xí)，然后集體訂正。2.說一說三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算步驟和方法。先讓學(xué)生在小組中議一議，再指名說一說。3.教師針對前一課時學(xué)生在做練習(xí)題時出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行簡要講解。二、指導(dǎo)練習(xí)1.教材第49頁練習(xí)八第2題。（1）課件出示教材練習(xí)八第2

2、題。（2）組織學(xué)生討論已知信息，了解題目要求的內(nèi)容。讓學(xué)生獨(dú)立列式計算，并在小組中相互交流檢查。（3） 教師指出：森林是我們?nèi)祟惖膶氋F財富，我們要愛護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境。2.教材第50頁練習(xí)八第8題。（1）請同學(xué)們仔細(xì)觀察，這些題做得對嗎？錯在哪里？將錯題改正在練習(xí)本上。（2）學(xué)生獨(dú)立改正，小組互相說說：計算時應(yīng)該注意什么問題？為了避免錯誤，可以怎樣檢驗？（3）集體訂正，交流計算方法、應(yīng)注意的問題、檢驗的方法。3.教材第50頁練習(xí)八第10題。課件出示第10題中各種觀賞蔬菜，指名說一說各自的價格和賣出的盆數(shù)。再讓學(xué)生在小組中共同完成第（1）、（2）兩題，并相互檢查。組織學(xué)生議一議：從表中你還發(fā)現(xiàn)了什

3、么數(shù)學(xué)問題？引導(dǎo)學(xué)生觀察思考，并把自己的發(fā)現(xiàn)在班上交流。4.教材第50頁練習(xí)八第11題。（1）課件出示教材練習(xí)八第11題。（2）組織學(xué)生討論已知信息，了解題目要求的內(nèi)容。分析：總共有四款不同價錢的電話機(jī)，分別是128元、108元、198元和210元，不變的條件是李老師帶了3000元，要買15臺同樣的電話機(jī)。共有四種購買方案：購買128元的電話機(jī)15臺。購買108元的電話機(jī)15臺。購買198元的電話機(jī)15臺。購買210元的電話機(jī)15臺。（3）讓學(xué)生獨(dú)立列式計算，并在小組中相互交流檢查。排除不符合要求的方案，得出答案。這一題考查了學(xué)生的計算能力、分析能力和邏輯能力，由學(xué)生自己去分析共有多少種選購方案。三、實踐應(yīng)用1.基本練習(xí)。（1）教材第49頁練習(xí)八第3、6題。指名學(xué)生口答，其余學(xué)生訂正。（2）教材第49頁練習(xí)八第7題。指名4個學(xué)生板演，其余學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。（3）教材第50頁練習(xí)八第9題。學(xué)生獨(dú)立完成，小組交流解法，小組訂正。2.拓展練習(xí)。教材第50頁練習(xí)八第12?*題。小組交流方法，教師可適時提示。四、課堂小結(jié)通過今天的練習(xí)，你有什么收獲？