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1、人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第4單元 第1課時(shí) 筆算乘法（1）教學(xué)內(nèi)容教材第47頁(yè)例1。教學(xué)目標(biāo)掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，培養(yǎng)類(lèi)推遷移的能力和計(jì)算能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)掌握筆算乘法的步驟和方法。難點(diǎn)掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法的對(duì)位和進(jìn)位。教學(xué)過(guò)程1、 復(fù)習(xí)引入1. 164= 2304= 193= 1804=1407= 245= 2105= 13632=教師出示口算卡片，學(xué)生開(kāi)火車(chē)口算，口算13632的學(xué)生會(huì)有困難，教師順勢(shì)引出課題。2. 引入：因數(shù)是一位數(shù)的乘法我們用口算就可以算出正確的結(jié)果來(lái)，如果因數(shù)是兩、三位數(shù)而又不是整十整百的，口算就沒(méi)有那么容易了，因此我們要學(xué)習(xí)筆算。板書(shū)課題：筆算乘法2、

2、 自主探究1.教學(xué)例1。（1）投影出示例1，指名讀題。（2）怎樣計(jì)算該城市到北京有多少千米？指名列出算式：14512=（3） 討論：怎樣計(jì)算14512呢？學(xué)生討論中可能會(huì)有以下幾種情況：A.145接近150，12接近10，所以145121500。B. 直接用計(jì)算器計(jì)算：14512=1740。C.用筆算：（4） 說(shuō)一說(shuō)筆算的方法和步驟，教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，板書(shū)筆算的過(guò)程，完成答題。（5） 議一議。A. 計(jì)算中“5”為什么同十位對(duì)齊？B. 計(jì)算中十位上為什么是“9”呢？使學(xué)生明確：A. 第二個(gè)因數(shù)十位上的1表示1個(gè)十，去乘另一個(gè)因數(shù)的個(gè)位時(shí)，得到的積表示幾個(gè)十，因此要同十位對(duì)齊。B. 計(jì)算中，哪一

3、位上滿(mǎn)了幾十，就要向前一位進(jìn)幾。2.教材第47頁(yè)“做一做”。指名板演，余者練習(xí)，然后集體訂正。3. 師生共同小結(jié)：三位數(shù)乘兩位數(shù)怎樣計(jì)算呢？（1） 先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)與另一個(gè)因數(shù)的每一位依次相乘，所得積的末位同個(gè)位對(duì)齊；（2） 再用兩位數(shù)十位上的數(shù)與另一個(gè)因數(shù)的每一位依次相乘，所得積的末位同十位對(duì)齊；（3） 然后把兩次乘得的結(jié)果加起來(lái)。3、 實(shí)踐應(yīng)用1.教材“練習(xí)八”第1題。(1) 先筆算，再用計(jì)算器驗(yàn)算。（提醒學(xué)生注意54145這樣的算式怎樣筆算比較方便）(2) 讓學(xué)生在小組中分工完成，然后用計(jì)算器驗(yàn)算。2.教材“練習(xí)八”第2題。指名學(xué)生讀題，引導(dǎo)學(xué)生理解題意，再自己列式、計(jì)算、解答，集體訂正。4、 課堂小結(jié)說(shuō)一說(shuō)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算步驟和方法。在筆算中應(yīng)注意什么呢？