《人教版數(shù)學(xué)四年級下冊-04小數(shù)的意義和性質(zhì)-06解決問題-教案08.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版數(shù)學(xué)四年級下冊-04小數(shù)的意義和性質(zhì)-06解決問題-教案08.doc（8頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、整理與復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，會比較小數(shù)的大小，并掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。2.掌握單名數(shù)和復(fù)名數(shù)的相互改寫的方法。3.掌握用“四舍五入”保留一定的小數(shù)位數(shù)的方法。4.掌握把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)的方法。5.培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。學(xué)習(xí)重點引導(dǎo)學(xué)生對小數(shù)的意義和性質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)難點在復(fù)習(xí)和整理過程中，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固小數(shù)的概念，提高對小數(shù)性質(zhì)的認(rèn)識水平，并增強學(xué)生對生活中小數(shù)的感受和運用能力。學(xué)前準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測知識點1：小數(shù)的意義讀法。教材第57頁練習(xí)十四第1題涂色表示下面的小數(shù)。分析：根據(jù)小數(shù)

2、的意義涂色。用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示下圖中的涂色部分。分?jǐn)?shù)：_小數(shù)：_答案：分?jǐn)?shù)：27100小數(shù)：0.27知識點2：小數(shù)改寫的方法。教材第57頁練習(xí)十四第3題按照要求改寫下面各數(shù)。2.35t=_kg11034m=_km分析：把高級單位的單名數(shù)改寫成低級單位的單名數(shù)，用這個數(shù)乘t和kg的進(jìn)率1000，把低級單位的單名數(shù)改寫成高級單位的單名數(shù)，用這個數(shù)除m和km的進(jìn)率1000。在括號里填上合適的數(shù)。3840kg=（）t0.87km=（）m580dm2=（）m21.26kg=（）g答案：3.848705.81260答案：235011.034知識點3：小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的過程。教材第57頁練習(xí)十四第4

3、題在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。分析：小數(shù)點向右移動兩位，就擴大到原來的100倍；小數(shù)點向左移動一位，就縮小到原數(shù)的110。答案：10010知識點4：求小數(shù)近似數(shù)的方法。教材第58頁練習(xí)十四第7題(1)3.054_(保留一位小數(shù))(2)光每秒傳播299792km，約是_萬千米（保留一位小數(shù)）分析：(1)求小數(shù)近似數(shù)可以采用“四舍五入”法，保留一位小數(shù)，表示精確到十分位，根據(jù)百分位上的數(shù)的大小來判斷是否進(jìn)位。(2)先把299792的小數(shù)點向左移動四位，在萬位右下角點上小數(shù)點，再在數(shù)的后面加上“萬”字，再運用“四舍五入”法保留一位小數(shù)。求下面各數(shù)的近似數(shù)。(1)5.953(保留一位小數(shù))(2)太陽的直徑約

4、是1392000000米，約是億米。（保留一位小數(shù)）答案：(1)6.0(2)13.9答案：3.130.0知識點5：小數(shù)大小比較的方法和名數(shù)改寫的方法。教材第58頁練習(xí)十四第7題在里填上合適的數(shù)。0.4m14cm1g0.018kg分析：先把比較的兩個數(shù)改寫成單位統(tǒng)一的數(shù)，然后根據(jù)小數(shù)大小比較的方法填數(shù)。在里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。23克0.23千克0.35平方分米3平方厘米答案：0269答案：2(答案不唯一，還可以填3，4，5，6，7，8，9)1(答案不唯一，還可以填2，3，4，5，6，7)知識點6：利用小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律解決實際問題。教材第58頁練習(xí)十四第8題分析：根據(jù)題意得知只要計算出1

5、kg大豆可以榨多少kg豆油，那么就知道1t大豆可以榨多少噸豆油了。一種花生，100千克可以榨出花生油45千克，平均每千克花生可以榨油多少千克？1噸這樣的花生可以榨油多少千克？答案：45100=0.45(千克)1噸=1000千克10000.45=450（千克）答：平均每千克花生可以榨油0.45千克，1噸這樣的花生可以榨油450千克。答案：13100=0.13(kg)0.131000=130(kg)130kg=0.13t答：1t大豆可以榨出0.13噸大豆。教師布置作業(yè)1.完成教材第57頁練習(xí)十四第3題的第2、3小題。2.完成教材第58頁練習(xí)十四第5題。教學(xué)過程中老師的疑問：課堂小結(jié)，拓展延伸。1.

6、說一說本節(jié)課的收獲。2.談?wù)勗诮鉀Q實際問題中有哪些需要注意或不太懂的地方。1.自評本節(jié)課的收獲。2.自由談一談。六、教學(xué)反思本節(jié)課讓學(xué)生經(jīng)歷了復(fù)習(xí)、整理、歸納的過程，并通過適量的練習(xí)幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固了小數(shù)的概念，提高對小數(shù)性質(zhì)的認(rèn)識水平，并增強了學(xué)生對生活中小數(shù)的感受和應(yīng)用能力。學(xué)生在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中不僅鞏固了所學(xué)的知識，同時還進(jìn)一步提高了應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單實際問題的能力及歸納概括能力，達(dá)到了預(yù)期效果。教師點評和總結(jié)：以下資料為班級建設(shè)資料，有需要可以用：滴水精神主題班會活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代?；顒舆^

7、程：1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。”主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。 水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！奔祝喝绻麤]有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的?；ㄕf：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。主持人：下面請聽快板水的用處真叫大竹板一

8、敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的

9、“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品這又不是我家的大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿

10、地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”旁白：“那又是誰家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？齊：主動關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝?？答：我要做?jié)水的主人，不浪費一滴水。小記者：請這位同學(xué)談

11、談好嗎？答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸游铮盒⌒苌蠄稣f：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護(hù)你的！花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻(xiàn)！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同學(xué)們

12、的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！4.主持人：大家歡迎老師講話！同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。 6.活動效果： 此次活動使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標(biāo)兵活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。活動過程：1.主持

13、人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！敝鞒秩藛枺骸罢l知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。 水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！奔祝喝绻麤]有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的?；ㄕf：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。主持人：下面請聽快板水的用處真叫大竹板一敲來說話，水

14、的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”

15、的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品這又不是我家的大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙

16、丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！迸园祝骸澳怯质钦l家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？齊：主動關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔看穑何乙龉?jié)水的主人，不浪費一滴水。小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝?？答?/p>

17、今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸游铮盒⌒苌蠄稣f：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護(hù)你的！花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻(xiàn)！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同學(xué)們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！4.主持人：大家歡迎老師講話！同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。 6.活動效果： 此次活動使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標(biāo)兵