小班綜合活動(dòng)：幽默的蓋子 小班綜合活動(dòng)：幽默的蓋子 活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒見(jiàn)解各種形狀、質(zhì)地、大小差異的帶蓋的瓶子、盒子。 ??2、試驗(yàn)用各種方法翻開(kāi)蓋子，并用語(yǔ)言龐雜的表述出來(lái)。 ??3、培養(yǎng)幼兒了與參加游戲、閉會(huì)成功的歡欣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種形狀、質(zhì)地、大小差異的帶蓋的瓶子、盒子假設(shè)干。 ??2、玩具假設(shè)干。（裝入差異的瓶中）旺仔牛奶 ??3、自備套盒一組。（電腦紙箱—塑料罐子—小熊） ??4、音樂(lè)水草舞用不才雨的環(huán)節(jié)。音樂(lè)brushyourteath用在跟禮物跳舞的環(huán)節(jié)。?? 活動(dòng)過(guò)程?? 一、游戲“收到禮物〞，引入主題?? ??1、出示一個(gè)用膠帶封好的大年夜紙箱，請(qǐng)幼兒想方法翻開(kāi)它。 “小冤家，你們好！改日早上郵遞員叔叔給盧教師送來(lái)了一個(gè)超級(jí)大年夜的禮物。你們想不想?? 看看是什么哦？〞（大年夜紙箱）?? “哇。原本是誰(shuí)人么大年夜的一個(gè)箱子呀！請(qǐng)小冤家猜猜看誰(shuí)人箱子里會(huì)有什么樣的禮物?? 呢？〞（幼兒自由講演）?? “小冤家們說(shuō)的真是太好了！你們想不想清楚誰(shuí)人箱子里畢竟藏了什么樣的禮物呢？〞?? “那誰(shuí)來(lái)幫助教師想一個(gè)方法來(lái)翻開(kāi)它？〞（撕開(kāi)、用剪刀剪開(kāi)、用鑰匙翻開(kāi)------）?? 教師選一種方法，請(qǐng)一個(gè)小冤家翻開(kāi)。?? 2、從中取出一個(gè)電腦紙箱，請(qǐng)幼兒翻開(kāi)。?? 師：呀！“你望見(jiàn)了不處有什么？請(qǐng)你把它拿出來(lái)。〞?? “哦原本是一個(gè)罐子。〞?? “罐子里還藏著禮物呢！畢竟是什么寶貝呢？〞?? 3、從中取出一個(gè)小盒子，請(qǐng)幼兒翻開(kāi)。?? “我請(qǐng)一個(gè)小冤家用自己的方法，來(lái)把罐子翻開(kāi)來(lái)。誰(shuí)來(lái)試試看呢？〞?? “哇！你真能干！罐子翻開(kāi)啦！〞?? “告訴大年夜伙兒你望見(jiàn)了什么？〞?? “把你望見(jiàn)的東西舉起來(lái)給小冤家們看看〞?? “哇。原本是一只特不自得的小熊呀！〞?? 二、請(qǐng)幼兒試驗(yàn)用各種方法翻開(kāi)盒子，并用語(yǔ)言龐雜表述。?? 1、教師收到了這么自得的小熊，我心坎可真歡欣！〞“我們來(lái)摸摸誰(shuí)人自得的小熊〞?? （跟小熊親親）?? 2、那你們想不想掉丟掉自己的禮物呢？〞“教師給你們每個(gè)小冤家都準(zhǔn)備了禮物，瞧，它?? 們?cè)诤竺娴某潜ど夏兀?? 3、那現(xiàn)在請(qǐng)你們悄然的走過(guò)去，挑一個(gè)你喜歡的禮物。?? 4、先不要翻開(kāi)，看看你手里的禮物是什么容貌的呢？（方的，圓的，雞心的，紅紅的，?? 藍(lán)色的，是一個(gè)盒子，一個(gè)罐子……）?? 誰(shuí)人小環(huán)節(jié)的課堂隨機(jī)性特不大年夜。可以從形狀，顏色，瓶子的大小一起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己拿到的禮物。?? 三、教師巡回不雅觀看指導(dǎo)幼兒講演。?? “現(xiàn)在請(qǐng)你翻開(kāi)來(lái)，看看不處藏的畢竟是什么寶貝呢！〞?? “翻開(kāi)以后不處有什么？你是怎樣翻開(kāi)的？〞“不著急慢慢想方法。〞“你的方法真不?? 錯(cuò)。〞“你真能干！〞（教師巡回不雅觀看指導(dǎo)、講演）?? 四、請(qǐng)幼兒在地板上休息一會(huì)兒，提征詢：?? 1、??由動(dòng)到靜的指導(dǎo)，用特不漂亮的彩帶禮物引起留心?? “哇！xx小冤家的禮物是這么漂亮的魔法棒呀?。ㄎ≡┘业哪抗猓┄?? 2、“魔法棒請(qǐng)xx來(lái)說(shuō)說(shuō)你的禮物是什么呀？〞“拿起來(lái)給大年夜伙兒看一看〞“你是怎樣掉丟掉?? 誰(shuí)人禮物的？〞（3"4個(gè)幼兒講演）擰開(kāi)的舉動(dòng)夸大年夜一下，大年夜伙兒可以學(xué)著做一遍。?? 3、“盧教師清楚你們掉丟掉了這些禮物，心坎確信特不歡欣！那請(qǐng)你們跟這些禮物玩一玩?? 吧！〞（小冤家跟禮物說(shuō)說(shuō)話，兩個(gè)小冤家結(jié)伴玩耍禮物，在這里教師要把小冤家跟禮物?? 說(shuō)的話，以及小冤家與過(guò)錯(cuò)的交流情況龐雜說(shuō)一下）?? 4、跟禮物跳舞?? （音樂(lè)響起，）呀！誰(shuí)人音樂(lè)可真動(dòng)聽(tīng)。我們一起來(lái)跟著音樂(lè)跟自己的禮物跳個(gè)舞吧！?? 五、情境表演：下雨（玄色紙屑）?? “呀！不可了，下雨了。〞“盧教師要把小熊藏藏好。〞（教師樹(shù)范把小熊放回盒子?? 了。）“那我們放松把我們的禮物也藏起來(lái)吧。〞（有幫助，有懲罰。）“快點(diǎn)呀，雨越?? 下越大年夜了，我們放松回家吧！〞“到家羅，關(guān)好窗戶，關(guān)好門（小環(huán)節(jié)，加強(qiáng)興味性，可?? 用可?。┄暎ㄉw好蓋子，放好禮物，回到座位上）?? 六、喝旺仔牛奶，在歡欣的氣氛中終了活動(dòng)。?? 1、改日我們翻開(kāi)蓋子看到了非常多幾多漂亮的禮物。你們歡樂(lè)不歡樂(lè)呀！〞?? 2、剛呀！盧教師看到xx小冤家收到的禮物是他特不喜歡喝的旺仔牛奶，他特不的想喝。那?? 怎樣辦呢？〞（翻開(kāi)來(lái)）?? 3、誰(shuí)來(lái)告訴教師，你會(huì)怎樣翻開(kāi)旺仔牛奶呢？〞（請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言舉動(dòng)樹(shù)范）?? 4、原本呀！旺仔牛奶有個(gè)小耳朵，只要悄然的抓住它的小耳朵，1、2、3，耶！旺仔牛奶?? 翻開(kāi)了〞（聞）“噴鼻香噴鼻香的旺仔牛奶小冤家想不想喝呢？〞?? 5、“噴鼻香噴鼻香的旺仔牛奶在那兒呢？〞“看，就在那兒的籃子里。〞“現(xiàn)在我們悄然的走過(guò)?? 去，每個(gè)拿一個(gè)旺仔牛奶〞“拿著旺仔牛奶回家羅！〞?? 6、“小旺仔呀，請(qǐng)你坐到地板上。〞“我們先來(lái)尋一尋旺仔牛奶的小耳朵，哇尋到了。?? 我們一起來(lái)拉住它的小耳朵。1、2、3，耶！翻開(kāi)了。〞?? 7、“噴鼻香噴鼻香的旺仔牛奶可真好喝，不翻開(kāi)的小冤家要加油哦！〞?? 6、我們一起來(lái)喝旺仔牛奶吧！跟你的好冤家的杯子悄然的碰一下，一起來(lái)干杯。〞（音?? 樂(lè)響起，歡樂(lè)的終了活動(dòng)。）?? {備注}由于誰(shuí)人最后一個(gè)喝旺仔的環(huán)節(jié)牽涉到吃的征詢題。有的教師提出來(lái)：吃之前，不管?? 是什么肯定要洗手。如斯子就給活動(dòng)的停頓帶來(lái)了麻煩，因而最后喝的環(huán)節(jié)仍然去丟掉了。?? 只是讓幼兒感受了一下翻開(kāi)的技能。吃留到了活動(dòng)延伸。?? ?? 活動(dòng)名稱：幽默的蓋子（小班科學(xué)）?? 活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒見(jiàn)解各種形狀、質(zhì)地、大小差異的帶蓋的瓶子、盒子。?? ??2、試驗(yàn)用各種方法翻開(kāi)蓋子，并用語(yǔ)言龐雜的表述出來(lái)。?? ??3、培養(yǎng)幼兒了與參加游戲、閉會(huì)成功的歡欣。?? 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種形狀、質(zhì)地、大小差異的帶蓋的瓶子、盒子假設(shè)干。?? ??2、玩具假設(shè)干。（裝入差異的瓶中）旺仔牛奶、汽水。開(kāi)瓶器。?? ??3、自備套盒一組。（電腦紙箱—小盒子—小熊）?? 活動(dòng)過(guò)程：一、游戲“送禮物〞，引入主題。?? ??1、出示一個(gè)用膠帶封好的大年夜紙箱，請(qǐng)幼兒想方法翻開(kāi)它。?? “小冤家，你們好！改日早上郵遞員叔叔給盧教師送來(lái)了一個(gè)超級(jí)大年夜的禮物。你們想不想看看是什么哦？〞（大年夜紙箱）?? “哇。原本是誰(shuí)人么大年夜的一個(gè)箱子呀！請(qǐng)小冤家猜猜看誰(shuí)人箱子里會(huì)有什么樣的禮物呢？〞（幼兒自由講演）?? “小冤家們說(shuō)的真是太好了！你們想不想清楚誰(shuí)人箱子里畢竟藏了什么樣的禮物呢？〞?? “那誰(shuí)來(lái)幫助教師想一個(gè)方法來(lái)翻開(kāi)它？〞（撕開(kāi)、用剪刀剪開(kāi)、用鑰匙戳開(kāi)------）?? 教師選一種方法翻開(kāi)。?? 2、從中取出一個(gè)電腦紙箱，請(qǐng)幼兒翻開(kāi)。?? 師：（驚疑?。┌?！我請(qǐng)一個(gè)小冤家來(lái)看看，不處有什么？?? “你望見(jiàn)了不處有什么？請(qǐng)你把它拿出來(lái)。〞?? “原本是一個(gè)箱子。〞?? （搖搖箱子），“教師聽(tīng)到不處有東西再想，確信有東西在不處哦！〞?? 3、從中取出一個(gè)小盒子，請(qǐng)幼兒翻開(kāi)。?? “我請(qǐng)一個(gè)小冤家學(xué)著教師剛的方法，來(lái)把箱子翻開(kāi)來(lái)。誰(shuí)可以？〞?? “告訴你望見(jiàn)了什么？〞?? “把你望見(jiàn)的東西舉起來(lái)給小冤家們看看〞?? “哇。真是太漂亮了！原本是一只特不自得的小熊哦！〞?? ??三、請(qǐng)幼兒試驗(yàn)用各種方法翻開(kāi)盒子，并用語(yǔ)言龐雜表述。?? “教師的禮物漂亮嗎？〞“你們喜歡嗎？〞“我們來(lái)摸摸誰(shuí)人自得的小熊〞“那你們想不想掉丟掉自己的禮物呢？〞“教師給你們每個(gè)小冤家都準(zhǔn)備了禮物，它們都藏在盒子里，你們要想一些方法翻開(kāi)它就能掉丟掉禮物了。你們?nèi)ヌ粢粋€(gè)你喜歡的瓶子或盒子翻開(kāi)它，看不處是什麼？〞?? “翻開(kāi)以后不處有什么？你是怎樣翻開(kāi)的？〞教師巡回不雅觀看指導(dǎo)幼兒講演。?? ??四、請(qǐng)幼兒坐上去休息一會(huì)兒，提征詢：?? 1、??你們尋到寶貝了嗎？拿出來(lái)看看？是什么？?? 2、??你是怎樣翻開(kāi)那些蓋子的？?? 3、??請(qǐng)你跟你的寶貝玩一玩?? 情境表演：下雨（玄色紙屑）?? 呀！不可了，下雨了。放松把我們的寶貝藏起來(lái)。記得要把大年夜門翻開(kāi)哦！快點(diǎn)，雨越下越大年夜了，我們放松回家吧?。ㄉw好蓋子，放好禮物，回到座位上）?? ??五、教師依次再出示旺仔牛奶、、橘子水?? “改日我們翻開(kāi)蓋子看到了非常多幾多漂亮的禮物。你們歡樂(lè)不歡樂(lè)呀！〞?? “看看教師這里尚有什么寶貝？〞（旺仔牛奶）?? 誰(shuí)來(lái)告訴教師怎樣樣來(lái)翻開(kāi)呢？（請(qǐng)幼兒用舉動(dòng)樹(shù)范）“拉住旺仔寶寶的小耳朵，1、2、3，哦翻開(kāi)了，（聞）噴鼻香噴鼻香的旺仔牛奶！?? 請(qǐng)小冤家想想，尚有什么東西是跟旺仔牛奶一樣，要拉住了小耳朵才能翻開(kāi)的？（八寶粥，可樂(lè)，雪碧，）?? “教師這里尚有一個(gè)寶貝。〞（一瓶汽水）?? “它有個(gè)蓋子，長(zhǎng)得太牢了，教師擰不開(kāi)也拉不開(kāi)，請(qǐng)小冤家來(lái)幫教師想個(gè)方法〞（用開(kāi)瓶器）?? “我請(qǐng)個(gè)小冤家起來(lái)翻開(kāi)這瓶汽水〞“假設(shè)你們可以翻開(kāi)來(lái)，教師就把瓶汽水褒獎(jiǎng)給你們喝〞“你們想不想喝呀？〞“那肯定要加油哦！〞（請(qǐng)幼兒下去翻開(kāi)汽水）?? 掃尾：??