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1、芳容至孝 周孝子名芳容，華亭人。其父文榮，游楚客死歸州官舍矣。芳容十四歲，祖父母相繼死，臨終撫芳容嘆曰：“安得汝為尋親孝子，使我瞑目九泉乎！”芳容泣而志之，由是始有負骨歸葬之念。芳容自顧年已及壯，可跋涉險阻，乃自奮曰：“天下豈有無父之人哉！”乃焚香告家廟曰：“此去不父骨，誓不歸矣?！弊猿龆己?，芳容日行風霜雨露中，寒燠（燠：讀y，熱）失度，饑飽無時。投止旅店，頭暈?zāi)垦?，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人見芳容病狀，懼不敢留，欲徙置鄰廟。芳容乃曰：“吾病雖劇，心實了然，藥之可以即愈。且吾有大事未了，為吾招里正（里正：古代地方官吏名），當告以故?！蔽磶桌镎?，聞言色動，邀醫(yī)至。直至六月初始能步履。麻

2、鞋短服，日行三四十里。或風雨驟至，往往淋漓達旦。或赤腳行山蹊中，踵決膚裂，流血不已。終至歸州，賴老役指迷，獲父骸。芳容負骨登舟，半月余竟達里門。葬父于祖墓旁，得報祖父母遺命于地下。1.解釋下列句中加點的詞。（1）芳容泣而志之 （2）藥之可以即愈 （3）且吾有大事未了 （4）聞言色動 2.下列句中的“于”與“葬父于祖墓旁”中的“于”的意義和用法相同的一項是（ ） A、告之于帝 B、賢于材人遠矣 C、倉鷹擊于殿上 D、萬鐘于我何加焉3.翻譯下列句子。（1）天下豈有無父之人哉！ （2）為吾招里正，當告以故。 4.全文表現(xiàn)了芳容哪些美好的品格？ 吳起者，衛(wèi)人也，好用兵。嘗學于曾子。吳起為西河守，甚有聲

3、名。魏置相，相田文。吳起不悅，謂田文曰：“請與子論功，可乎？”田文曰：“可?！逼鹪唬骸皩⑷姡故孔錁匪?，敵國不敢謀，子孰與起？”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，親萬民，實府庫，子孰與起？”文曰：“不如子?！逼鹪唬骸笆匚骱佣乇桓覗|鄉(xiāng)，韓趙賓從，子孰與起？”文曰：“不如子?！逼鹪唬骸按巳?，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主少國疑，大臣未附，百姓不信，方是之時，屬之于子乎？屬之于我乎？”起默然良久，曰：“屬之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吳起乃自知弗如田文?！咀ⅰ课褐孟啵何簢O(shè)置相位。田文：戰(zhàn)國時人，曾任魏相，能禮賢下士。不敢東鄉(xiāng)：鄉(xiāng)，同“向”。不敢向東侵犯。賓從：服從、

4、歸順。主少國疑：國君年輕，國人疑慮。屬：同“囑”，委托、托付。5.翻譯虛詞。嘗學于曾子（ )起默然良久（ ）子皆出吾下（ ）吳起為西河守（ ）6.翻譯實詞。吳起不悅（ ）親萬民（ ）百姓不信（ ）好用兵（ ）7. 句子翻譯。（1）吳起者，衛(wèi)人也。 （2）吳起乃自知弗如田文。 8.你認為吳起是怎樣的人？請結(jié)合上面的文言文簡要闡述。 錢若水為同州推官 錢若水為同州推官。有富家小女奴逃亡，不知所之，女奴父母訟于州，州命錄事參軍鞠之。錄事嘗貸于富民不獲，乃劾富民父子共殺女奴，富民不勝榜楚，自誣服。具獄上，官審復，無反異，皆以為得實。若水獨疑之，留其獄，數(shù)日不決。留之且旬日，知州屢趣之不能，上下皆怪之。

5、若水一旦詣知州，曰：“若水所以留其獄者，密使人訪求女奴，今得之矣?！敝菽艘幻窀缸?，悉破械縱之。其人號泣不肯去，曰：“微使君之賜，則某滅族?！敝菰唬骸巴乒僦n，非我也。”其人趨詣若水廳事，若水閉門拒之，曰：“知州自求得之，我何與焉?”知州以若水雪冤死者數(shù)人，欲為之論奏其功，若水固辭。于是遠近稱之。(節(jié)選自宋李元綱厚德錄) 【注】訟：訴訟，打官司。錄事參軍：州府低級官職，一般掌管文書。鞠：審訊犯人。劾：審決訟案。榜：泛指各種酷刑；楚：痛楚。誣服：含冤服罪。趣：催促。械：枷鎖。9. 解釋下列句中加點的詞。 (1)不知所之( ) (2)皆以為得實( ) (3)上下皆怪之( ) (4)微使君之賜(

6、 )10.翻譯下列句子。 (1)若水獨疑之，留其獄，數(shù)日不決。 _ (2)其人趨詣若水廳事，若水閉門拒之。 _ 11.讀完上面這則故事后，說說錢若水有哪些高尚品格。 細柳營 司馬遷文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細柳，以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓駑，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：軍中聞將軍令，不聞天子之詔。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約

7、，軍中不得馳驅(qū)。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯?，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？”稱善者久之。12.選出下列句子中加點字意思相同的一項：（ ）A.已而之細柳軍 稱善者久之 B. 上乃使使持節(jié)詔將軍 使人稱謝C.以河內(nèi)守亞夫為將軍 天子為動 D. 吾欲入勞軍 軍細柳13.用現(xiàn)代漢語翻譯“其將固可襲而虜也”。 我的翻譯 ： 14.文中劃橫線的句子“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓駑，持滿”，正面表現(xiàn)了將士們的，側(cè)面表現(xiàn)了周

8、亞夫?qū)④姷?。東施效顰西施病心而顰其里。其里之丑人見而美之，歸亦捧心而顰其里。其里之富人見之，堅閉門而不出；貧人見之，挈妻子而去之走。彼知顰美，而不知顰之所以美。(選自莊子天運)【注釋】東施：越國的丑女。西施：越國的美女。病心：心口疼。顰：皺眉。里：鄉(xiāng)里。【相關(guān)鏈接】邯鄲學步：壽陵馀子學行于邯鄲，未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。(選自莊子秋水)選文大意：有個壽陵人，聽說邯鄲人走路的樣子很好看，就趕去邯鄲學習人家的步法。可是，他不僅沒有學到邯鄲人走路的技巧，反而連自己原來走路的方法也忘記了，結(jié)果只好爬著回家。15.解釋下列句子中加點的詞。(1)其里之丑人見而美之： (2)挈妻子而去之走： 1

9、6.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）彼知顰美，而不知顰之所以美。 17. 閱讀上文及鏈接材料，請針對東施和壽陵人失敗的原因，給其中一位提一點建議。 ，我想對你說： 亭林先生自少至老手不釋書，出門則以一騾二馬捆書自隨。遇邊塞亭障，呼老兵詣道邊酒壚，對坐痛飲。咨其風土，考其區(qū)域。若與平生所聞不合，發(fā)書詳正，必無所疑乃已。馬上無事，輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏。遇故友若不相識，或顛墜崖谷，亦無悔也。精勤至此，宜所詣淵涵博大，莫與抗衡與。清朝藝苑【注釋】亭林：即顧炎武。亭障：邊塞崗亭、堡壘。18. 解釋下面加點的詞。(1)亭林先生自少至老手不釋書： （2）呼老兵詣道邊酒壚： (3)咨其風土： 19.翻譯下面的語句。若與平生所聞不合，發(fā)書詳正，必無所疑乃已。譯文：_ 20.上面文段中沒有涉及的內(nèi)容是( ) A交友 B考察 C讀書21.這段文字主要表現(xiàn)了顧炎武的哪些特點? 楚人養(yǎng)狙 劉基 楚有養(yǎng)狙以為生者，楚人謂之狙公。旦日，必部分眾狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之實，或不給，則加鞭棰焉。群狙皆畏苦之，弗敢違也。 一日，有小狙謂眾狙曰：“山之果，公所樹與？”曰：“否也，天生也?！痹唬悍枪坏枚∨c？”曰：“否也，皆得而取也?！痹唬骸叭粍t吾何假于彼而為之役乎？”言未既，眾狙皆寤。其夕，相與俟狙公之寢，破柵毀柙，取其積，相攜而入于林