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1、試題、試卷、習(xí)題、復(fù)習(xí)、教案精選資料1第十一講簡單機械真題演練考點杠桿的特點及應(yīng)用(6 年 3考，13 分)1(2017 江西 6 題第一空 1 分)如圖所示，是小鷹用掃帚打掃地面衛(wèi)生的情景，此時掃帚屬于_杠桿(選填“省力”“費力”或“等臂”)。第 1 題圖2(2014 南昌 17題 3分)下面是國王與阿基米德的一段精彩對話。國王說：“我想不費吹灰之力，就可以隨便移動任何重量的東西?！卑⒒椎抡f：“我不僅可以移動任何重量的東西，我還可以撬動地球?！闭埬阏f出阿基米德應(yīng)用的原理和實現(xiàn)撬動地球的條件?？键c機械效率的理解及計算(6 年 1 考，4 分)3(2016 江西 15題 4分)(不定項)在測“

2、滑輪組機械效率”的活動中，瑞瑞同學(xué)在與動滑輪相切的細繩上作一標(biāo)記A(如圖甲所示)，然后用大小為F的拉力勻速豎直向上提升總重為G的鉤碼。當(dāng)鉤碼上升的高度為H時，瑞瑞同學(xué)在與動滑輪相切的細繩上作另一標(biāo)記B，并測得AB兩點間的距離為2H(如圖乙所示)，則以下所求物理量正確的是()第 3 題圖A拉力所做的功W2FHB拉力所做的有用功W有用GHC該滑輪組的機械效率1 試題、試卷、習(xí)題、復(fù)習(xí)、教案精選資料2D該滑輪組的機械效率G3F考點探究杠桿的平衡條件(6 年 1 考，8 分)4(2015 江西 23 題 8 分)探究杠桿的平衡條件第 4 題圖(1)【提出問題】如圖(1)所示，是一種常見的桿秤，此時處于

3、水平位置平衡。發(fā)現(xiàn)一：小明在左側(cè)掛鉤上增加物體，可觀察到提紐左側(cè)下沉，他認(rèn)為改變杠桿的水平平衡可以通過改變作用在杠桿上的_來實現(xiàn)；發(fā)現(xiàn)二：接著小新移動秤砣使其恢復(fù)水平位置平衡，說明通過改變_的長短也可以改變杠桿的平衡，那么，杠桿在滿足什么條件時才平衡呢？【制定計劃與設(shè)計實驗】實驗前，輕質(zhì)杠桿處于如圖(2)所示的狀態(tài)，使用時，首先應(yīng)將杠桿的平衡螺母向_(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿處于水平位置平衡，這樣做的好處是_。(2)(3)(4)第 4 題圖【實 驗結(jié)論】如 圖(3)所 示，他 們 進 行 了 三 次 實 驗，對 實 驗 數(shù) 據(jù) 進 行 分 析，得 出 杠 桿 的 平 衡 條 件 是_?！就卣箲?yīng)用】如圖(4)所示，是用手托起重物的示意圖，圖中前臂可以看作是一個_(選填“省力”“費力”或“等臂”)杠桿，此杠桿的支點是圖中的 _點，假如 托起 6 N 的重物，請你根據(jù)圖(4)所示，估算出手臂要用的動力大約是_N。試題、試卷、習(xí)題、復(fù)習(xí)、教案精選資料3參考答案1費力2答：所涉及到的物理知識是杠桿平衡原理。撬動地球的條件是找到支點和足夠長的杠桿。3BCD4【提出問題】力力臂【制定計劃與設(shè)計實驗】右便于直接測出力臂【實驗結(jié)論】動力動力臂阻力阻力臂【拓展應(yīng)用】費力C48