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1、第十一講 簡(jiǎn)單機(jī)械真題演練考點(diǎn) 杠桿的特點(diǎn)及應(yīng)用(6年3考，13分)1(2017江西6題第一空 1分)如圖所示，是小鷹用掃帚打掃地面衛(wèi)生的情景，此時(shí)掃帚屬于_杠桿(選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”)。第1題圖2(2014南昌17題3分)下面是國(guó)王與阿基米德的一段精彩對(duì)話。國(guó)王說(shuō)：“我想不費(fèi)吹灰之力，就可以隨便移動(dòng)任何重量的東西?！卑⒒椎抡f(shuō)：“我不僅可以移動(dòng)任何重量的東西，我還可以撬動(dòng)地球?！闭?qǐng)你說(shuō)出阿基米德應(yīng)用的原理和實(shí)現(xiàn)撬動(dòng)地球的條件?？键c(diǎn) 機(jī)械效率的理解及計(jì)算(6年1考，4分 )3(2016江西15題4分)(不定項(xiàng))在測(cè)“滑輪組機(jī)械效率”的活動(dòng)中，瑞瑞同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作一標(biāo)記A(

2、如圖甲所示)，然后用大小為F的拉力勻速豎直向上提升總重為G的鉤碼。當(dāng)鉤碼上升的高度為H時(shí)，瑞瑞同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作另一標(biāo)記B，并測(cè)得AB兩點(diǎn)間的距離為2H(如圖乙所示)，則以下所求物理量正確的是()第3題圖A拉力所做的功W2FHB拉力所做的有用功W有用GH C該滑輪組的機(jī)械效率1D該滑輪組的機(jī)械效率考點(diǎn) 探究杠桿的平衡條件(6年1考，8分)4(2015江西23題8分)探究杠桿的平衡條件第4題圖(1)【提出問(wèn)題】如圖(1)所示，是一種常見(jiàn)的桿秤，此時(shí)處于水平位置平衡。發(fā)現(xiàn)一：小明在左側(cè)掛鉤上增加物體，可觀察到提紐左側(cè)下沉，他認(rèn)為改變杠桿的水平平衡可以通過(guò)改變作用在杠桿上的_來(lái)實(shí)現(xiàn)；發(fā)現(xiàn)二

3、：接著小新移動(dòng)秤砣使其恢復(fù)水平位置平衡，說(shuō)明通過(guò)改變_的長(zhǎng)短也可以改變杠桿的平衡，那么，杠桿在滿足什么條件時(shí)才平衡呢？【制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)前，輕質(zhì)杠桿處于如圖(2)所示的狀態(tài)，使用時(shí)，首先應(yīng)將杠桿的平衡螺母向_(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿處于水平位置平衡，這樣做的好處是_。 (2) (3) (4)第4題圖【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】如圖(3)所示，他們進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出杠桿的平衡條件是_?！就卣箲?yīng)用】如圖(4)所示，是用手托起重物的示意圖，圖中前臂可以看作是一個(gè)_(選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿，此杠桿的支點(diǎn)是圖中的_點(diǎn)，假如托起6 N的重物，請(qǐng)你根據(jù)圖(4)所示，估算出手臂要用的動(dòng)力大約是_N。參考答案1費(fèi)力2答：所涉及到的物理知識(shí)是杠桿平衡原理。撬動(dòng)地球的條件是找到支點(diǎn)和足夠長(zhǎng)的杠桿。3BCD4【提出問(wèn)題】力力臂【制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】右便于直接測(cè)出力臂【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂【拓展應(yīng)用】費(fèi)力C48