《人教版數(shù)學(xué)一年級下冊-06100以內(nèi)的加法和減法(一)-04整理與復(fù)習(xí)-教案03.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版數(shù)學(xué)一年級下冊-06100以內(nèi)的加法和減法(一)-04整理與復(fù)習(xí)-教案03.doc（9頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：l知識與能力：1.通過復(fù)習(xí)，掌握數(shù)的組成，能熟練地?cái)?shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，把握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較大小。2.進(jìn)一步認(rèn)識計(jì)數(shù)單位、數(shù)位、位數(shù)之間的關(guān)系，能結(jié)合具體的數(shù)說出它們的含義。過程與方法：借助具體素材,經(jīng)歷整理和復(fù)習(xí)的過程，感知整理和復(fù)習(xí)的方法，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)感、語言表達(dá)能力和估計(jì)意識。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，獲得成功的體驗(yàn)，建立自信心。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷整理的過程，感知復(fù)習(xí)整理的方法，弄清計(jì)數(shù)單位、數(shù)位、位數(shù)之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：能夠熟練掌握并靈活運(yùn)用知識，體會(huì)數(shù)位表的核心作用。課前準(zhǔn)備：看百數(shù)表，學(xué)生用數(shù)說話、提問題。展示學(xué)生自主

2、整理知識的成果。教學(xué)過程：一、搜集材料，引入課題結(jié)合課件演示，教師講述：黃大年伯伯是時(shí)代的楷模，是園湖的驕傲。自從黃大年教育基地正式開放以來，全國各地到我校參觀學(xué)習(xí)的人幾乎天天都有，請看上周的參觀情況記錄：提問：從表中，你收集到了哪些信息？人數(shù)最多的是哪一天？板書：53、37、100、66、35、9這些都是我們學(xué)過的（100以內(nèi)的數(shù)）出示課題：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識整理與復(fù)習(xí)【設(shè)計(jì)意圖：在提供可收集可研究數(shù)據(jù)的同時(shí)，既順利地切入課題，又滲透了“弘揚(yáng)大年精神”的愛國主義教育?！慷?、建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，理練結(jié)合。1.提問：“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”有哪些知識點(diǎn)？(根據(jù)學(xué)生的回答有選擇性的板書：數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)位順

3、序、讀數(shù)寫數(shù)、比大小。)哪個(gè)才是最核心最重要的？為什么？2.關(guān)于數(shù)位順序，你有什么想說的？各數(shù)位上的計(jì)數(shù)單位是什么？（百十一）它們之間的關(guān)系又是怎樣的？（10個(gè)一是十，10個(gè)十是百）數(shù)位指的是？位數(shù)指的是？學(xué)生結(jié)合具體信息（53、37、100、66、35、9）發(fā)表自己的看法，師生相互質(zhì)疑、補(bǔ)充、完善。參觀黃大年紀(jì)念館接待情況講解員姓名【設(shè)計(jì)意圖：把握教材重點(diǎn)，以理帶練，突出復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)?！克娜诵〗M交流，在其余知識點(diǎn)中，困惑是什么？容易出錯(cuò)的是什么？有什么妙招？4.匯報(bào)（1）有困惑的同學(xué)說說自己有哪些困惑？（2）沒困惑的同學(xué)想辦法為同學(xué)“出妙招”。(3)生生、師生之間的互動(dòng)質(zhì)疑釋疑，加深對知識的

4、理解，解除困惑。5.根據(jù)學(xué)生所提出的困惑，有針對性的呈現(xiàn)相關(guān)的習(xí)題：預(yù)設(shè)：（1）數(shù)數(shù)（出示一捆小棒，估估有幾根？有什么辦法知道有幾根？你想怎么數(shù)？再出示90根小棒，先估后數(shù)）總結(jié)：大家不但知道數(shù)數(shù)可以（一個(gè)一個(gè)、兩個(gè)兩個(gè)數(shù)）還能根據(jù)具體的情況去估計(jì)、去選擇合理的數(shù)數(shù)方法，真棒?。ǔ尸F(xiàn)錯(cuò)例）誰能說說這位同學(xué)出錯(cuò)的原因？你想給他什么建議？（2）讀、寫數(shù)：請大聲讀出53、37、100、66、35、9，說說讀數(shù)和寫數(shù)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，應(yīng)注意什么？（3）比大?。宏P(guān)于比大小，誰有什么妙招？（比位數(shù)，從高位比起）你能將這些數(shù)進(jìn)行排一排嗎？9、35、37、53、66、100（接著找位置游戲）（4）數(shù)的組成

5、：（出示錯(cuò)例）提問：你認(rèn)為這位同學(xué)出現(xiàn)的錯(cuò)誤是因?yàn)槟膫€(gè)知識點(diǎn)沒掌握好？你想給他什么建議？（借助數(shù)位表）【設(shè)計(jì)意圖：凸顯復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)，理練結(jié)合，實(shí)現(xiàn)查漏、補(bǔ)缺、解惑，體現(xiàn)復(fù)習(xí)的針對性和學(xué)生的主體性】總結(jié)：從剛才的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，有很多同學(xué)不但掌握了學(xué)習(xí)的知識，還很善于思考，去發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)習(xí)的方法，很好！看，十幾頁書的內(nèi)容，經(jīng)過我們的整理和提煉，就形成了一棵“知識樹”，大家說美不美?。刻袅?！請把最熱烈的掌聲送給自己！【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生善于思考、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，體驗(yàn)復(fù)習(xí)整理的方法，感受數(shù)學(xué)之“美”】（加分游戲）每人手上都有一張數(shù)字卡，現(xiàn)在我宣布兌獎(jiǎng)時(shí)刻到了：（1）卡片上的數(shù)字與53的個(gè)位相同的，獲得10

6、0加分。（2）卡片上的數(shù)字與66一樣，個(gè)位和十位數(shù)相同的，獲得100加分。（3）誰能給自己設(shè)置一個(gè)得加分的條件？【設(shè)計(jì)意圖：游戲活動(dòng)增加數(shù)學(xué)的趣味性，提高學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生在輕松的氛圍中感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂】三、練習(xí)提升，體驗(yàn)成功努力闖關(guān)，為“樹”補(bǔ)給足夠的營養(yǎng)：第一關(guān)：（營養(yǎng)分值100分）根據(jù)百數(shù)表的特點(diǎn)填一填（任選一個(gè)填）第二關(guān)：（營養(yǎng)分值200分）一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位與十位上的數(shù)字相同，兩個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和是10，這個(gè)兩位數(shù)是（）第三關(guān)：（營養(yǎng)分值300分）用0、5、9、3四個(gè)數(shù)字組成的兩位數(shù)中，最大的是（），最小的是（）,最接近100的是（）。l挑戰(zhàn)題：比一比，誰的填法最多

7、？（）、（）、60、（）、（）【設(shè)計(jì)意圖：體現(xiàn)練習(xí)的綜合性和發(fā)展性，有效落實(shí)了“不同的人獲得不同發(fā)展”的教育理念】四、全課總結(jié)師：不知不覺就要下課了，你們對自己這節(jié)課的表現(xiàn)感到滿意嗎？如果滿分為100分，你想給自己打多少分？理由是？【設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生正確的認(rèn)識自我，完善自我?！浚ǔ鍪緦O悟空圖像）孫悟空的本領(lǐng)高不高，佩服吧？其實(shí)在課堂中，大家已在不經(jīng)意間學(xué)到了孫悟空的本領(lǐng)?？?，你們不但能把十幾頁書的精華提煉成一棵知識樹，還憑著自己的智慧為知識樹存儲(chǔ)了足夠的營養(yǎng)。依我看，你們就是新世紀(jì)的“孫悟空”，為師我，自豪啊!你們自豪嗎？【設(shè)計(jì)意圖：感受復(fù)習(xí)整理就是一個(gè)把書從“厚薄厚”過程，培養(yǎng)學(xué)生自我復(fù)習(xí)

8、整理的意識，掌握整理的方法，收獲成功的喜悅?！恳韵沦Y料為班級建設(shè)資料，有需要可以用：滴水精神主題班會(huì)活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代?；顒?dòng)過程：1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！敝鞒秩藛枺骸罢l知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。 水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答

9、：“知道?！奔祝喝绻麤]有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的?；ㄕf：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。主持人：下面請聽快板水的用處真叫大竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大

10、作用。2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對不對。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打

11、個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品這又不是我家的大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！迸园祝骸澳怯质钦l家的呢？”主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會(huì)怎樣做呢？齊：主動(dòng)

12、關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會(huì)你有什么想法，請談?wù)労脝?？答：我要做?jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝?？答：今天參加班?huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們還

13、有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?dòng)物：小熊上場說：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！花草樹木跑上場說：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同學(xué)們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請你們多關(guān)照我呀！主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會(huì)做得更好！再見！4.主持人：大家歡迎老師講話！同學(xué)們，今天我們召開的班會(huì)非常生動(dòng)，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)到此結(jié)束。 6.活動(dòng)效果： 此次活動(dòng)使

14、學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標(biāo)兵活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。活動(dòng)過程：1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！敝鞒秩藛枺骸罢l知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。 水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

15、甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的?；ㄕf：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。主持人：下面請聽快板水的用處真叫大竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。2.主

16、持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對不對。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴

17、她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品這又不是我家的大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！迸园祝骸澳怯质钦l家的呢？”主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會(huì)怎樣做呢？齊：主動(dòng)關(guān)好。小記者

18、：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會(huì)你有什么想法，請談?wù)労脝?？答：我要做?jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝?？答：今天參加班?huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

19、答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。?dòng)物：小熊上場說：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！花草樹木跑上場說：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同學(xué)們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請你們多關(guān)照我呀！主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會(huì)做得更好！再見！4.主持人：大家歡迎老師講話！同學(xué)們，今天我們召開的班會(huì)非常生動(dòng)，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)到此結(jié)束。 6.活動(dòng)效果： 此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標(biāo)兵