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1、中班科學(xué)課優(yōu)質(zhì)課教案 中班科學(xué)課優(yōu)質(zhì)課教案【篇一：中班科學(xué)公開課教案】中班科學(xué)公開課教案?空氣的秘密?中二班一、設(shè)計意圖： 本次教育活動，選取幼兒日常生活中非常熟悉的空氣作為載體，讓 幼兒運用多種感官感覺空氣的活動，讓他們充分感知空氣，通過實 際感受，體驗空氣對于生命的重要性，使幼兒知道空氣是所有生命 存在的重要條件，以激發(fā)幼兒對周圍事物的探索興趣。二、活動目標(biāo)、讓幼兒通過各種感官感知空氣的存在，知道空氣是看不見、摸不 著、沒有顏色、沒有味道的氣體。、激發(fā)幼兒的好奇心理，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)事物、探索事物的習(xí)慣。在 探索的過程中，進(jìn)一步感受空氣的存在和重要性。、知道我們的生活離不開空氣，初步了解空氣污

2、染的情況及其危害 性，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。三、活動重難點重點：讓幼兒通過各種感官感知空氣的存在。難點：知道我們的生活離不開空氣，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意 識。四、活動準(zhǔn)備、氣球、白色塑料袋、玻璃杯、紙、一盆水、蠟燭、打火機(jī)、自制多媒體課件五、活動過程一導(dǎo)入氣球?qū)虢處煶鍪練馇?，請一位小朋友來把氣球吹起來。小朋友們現(xiàn)在看一 下氣球鼓起來了，那哪位小朋友知道氣球里面是什么呀？空氣 下面老師就和小朋友們一起看一看空氣的秘密。二展開、實驗一：杯子里面放進(jìn)去了一張紙，把杯子放進(jìn)水里紙卻不濕，為什么？ 老師找一位小朋友再將玻璃杯口傾斜，出現(xiàn)了氣泡，為什么？、實驗二教師把蠟燭點燃，然后找一位小朋

3、友用玻璃杯把蠟燭罩上，看蠟燭 怎么了？并討論蠟燭為什么會滅。得出結(jié)論：火的燃燒需要空氣。、用各種感官感知空氣 教師用塑料袋變個魔術(shù)，讓塑料袋鼓起來，并討論鼓鼓的塑料袋里 有什么？ 請幼兒看一看塑料袋里的空氣，摸一摸、聞一聞身體周圍 的空氣，讓幼兒自主討論空氣是什么樣的。小結(jié)：空氣是看不見的、摸不著的、沒有顏色、沒有味道的。、我們的生活離不開空氣 請幼兒閉緊嘴，捏住鼻子，問幼兒有什么感覺？為什么？再請幼兒 深呼吸，問幼兒有什么感覺？為什么？ 小結(jié)：人離不開空氣，沒有空氣，人會死的，動物也一樣。、播放課件 討論：剛剛我們看到了很多污染的空氣的事，這些事對人類有什么 危害？ 小結(jié)：如果我們吸入被污染

4、的空氣，就容易得感冒、氣管炎、 哮喘病，嚴(yán)重的還會導(dǎo)致肺癌，對我們身體危害很大。、懂得保護(hù)我們的空氣 教師：小朋友們平時的時候要怎么減少空氣污染，保護(hù)我們的身體 健康呢？ 小結(jié)：種植花草樹木、禁止在公共場所吸煙、不隨便亂扔 垃圾、讓爸爸媽媽少開車、不要騎摩托車等等。、結(jié)束鼓勵幼兒爭當(dāng) “環(huán)保小衛(wèi)士 ，制止那些污染空氣的行為，讓空氣變 得更潔凈。三活動延伸 教師：現(xiàn)在每人拿一個塑料袋，咱們到外面找空氣去！ 讓幼兒繼續(xù)玩塑料袋裝空氣的游戲，以穩(wěn)固對空氣的認(rèn)識。2023.3【篇二：幼兒園中班科學(xué)課優(yōu)秀教案】中班科學(xué)活動：瓶子骨碌碌活動目標(biāo)： 1喜歡探究，初步發(fā)現(xiàn)圓柱形、圓臺形兩種不同形體 的瓶子有不

5、同的滾動路線。2 能較清楚地表述實驗結(jié)果，并用簡單的線條表現(xiàn)瓶子滾動的路線?；顒訙?zhǔn)備：知識經(jīng)驗：讓幼兒對生活中能滾動的物體和物體滾動的現(xiàn)象有 所了解，使其具有一定的讓物體滾動起來的經(jīng)驗。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師生共同收集各種瓶子，并根據(jù)類似圓柱形、圓臺 形的條件進(jìn)行篩選，分兩區(qū)布置成瓶子展覽會瓶子上有數(shù)字，方 便幼兒的介紹。材料提供：記錄紙、筆、皮鞋盒子人手一份；教師記錄表兩張； 壓路機(jī)圖片；紙杯實物?；顒舆^程：1 參觀導(dǎo)入，激發(fā)對瓶子的興趣。師：今天我們舉辦了一個瓶子展覽會兩個區(qū)，請你自由地去 看一看。幼兒自由參觀、交流請幼兒在兩個展覽區(qū)各挑選一個瓶子入座。師：誰來向大家介紹一下你挑選的兩個瓶子有什么不

6、一樣？關(guān) 注瓶子的形態(tài)進(jìn)行講述 2自由滾瓶，初步感知兩種瓶子滾動的不同路線。師：大家想一想，如果你手中的瓶子滾出去，它們可能會走什么 樣的路線呢？師：大家都說了自己的想法，它們到底會走什么樣的路線呢？請 你找一個空地方，去輕輕滾一滾兩個瓶子，看看會發(fā)現(xiàn)什么？并把 實驗結(jié)果記錄下來。教師出示記錄表：這張記錄表告訴你什么？怎么記錄？記得寫 上你的學(xué)號還有什么不明白的嗎？幼兒嘗試，教師進(jìn)行觀察、有針對性的指導(dǎo)。展示記錄表，交流實驗結(jié)果：兩頭一樣大的 1號瓶走的是什么路線？請你試一試。一頭大一頭小的 2 號瓶子呢？選擇正確的、有 代表性的演示、講述你從這張表上看明白了什么？是這樣嗎？選擇有疑問的，鼓勵

7、幼兒用正確的方法的滾動瓶子，并以屢次實 驗結(jié)果為準(zhǔn)3山洞游戲，加深對瓶子路線的認(rèn)識。師：看看我的腳下是什么標(biāo)志？在黑色三角形的對面靠邊，將盒 子變成山洞，把瓶子放在三角形上向前滾，你覺得哪個瓶子最容易 滾進(jìn)去？為什么？教師在記錄表上記錄猜想結(jié)果 幼兒嘗試滾山洞。師：實驗結(jié)果告訴我們，哪個瓶子更加容易滾進(jìn)山洞？跟你的猜 測一樣嗎？教師在記錄表上記錄實驗結(jié)果走直線的兩頭一樣大的 1 號瓶子像什么？像根圓圓的柱子走 彎線的一頭大一頭小的 2 號瓶子像什么？像家里的圓桌關(guān)注生活，拓展相關(guān)的經(jīng)驗。師：出示圖片壓路機(jī)這是什么？你發(fā)現(xiàn)壓路機(jī)前面都有一個什么？為什么不同一頭大一頭小的圓臺形大輪子呢？師：一頭大

8、一頭小的圓臺形物體，雖然很難走直線，但它在現(xiàn)實生活中卻也有著很大的作用。出示杯子實物師：生活中，至U處都有圓柱形、圓臺形的物體，馬路上、公園里、 游樂場仔細(xì)找一找，它們藏在哪里？在發(fā)生著什么重要的作用注：圓臺形：以直角梯形垂直于底邊的腰所在直線為旋轉(zhuǎn)軸，其余各邊 旋轉(zhuǎn)而形成的曲面所圍成的幾何體叫做圓臺。通俗解釋為：用一個 平行于圓錐底面的平面去截圓錐，底面與截面之間的局部叫做圓臺?！酒褐邪嘞驴茖W(xué)公開課教案】各種各樣的云中一班 呂曉敏活動目標(biāo)能夠根據(jù)不同云的變化推斷出天氣的變化。了解不同的云形成的原因。幼兒對自然變化產(chǎn)生興趣，熱愛自然，善于發(fā)現(xiàn)?；顒訙?zhǔn)備各種各樣云的圖片云的形成卡通視頻資料

9、活動過程一帶著幼兒至室外觀察天上的云。教師：請你們看看現(xiàn)在外面的云是什么顏色、什么形狀的？像什么？讓幼兒自 由討論 教師：云會不會移 動？怎樣移動？引導(dǎo)幼兒注意觀察云的位置移動等變化想一想， 云為什么會移動？二 展示各種云的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種各樣的云。1.為什么會有各種各樣的云呢？讓幼兒充分討論猜想后，向幼兒 介紹不同的云是和天氣是有關(guān)系的2 、1 白云一般什么時候出現(xiàn)呢？ 教師小結(jié)：晴朗的天氣，炎熱的夏天最常見。2 彩云一般什么時候出現(xiàn)呢？教師小結(jié)：天空有云，日出日落在太陽的光照射下會出現(xiàn)。3 、烏云一般什么時候出現(xiàn)呢？ 教師小結(jié)：陰天快要下雨的時候會出現(xiàn)灰色的烏云。提問： 云會不會變成

10、其它的樣子？你有沒有見過別的云？是什么樣 的？幼兒自由討論教師小結(jié)展示圖片：如層云、卷云等等。三.借助卡通視頻的講解，介紹為什么會形成各種各樣的云。1 、討論云會變成什么。“誰知道云會變成什么？ 讓幼兒充分討論、 猜想后向幼兒介紹天上下的雨就是云變成的，冬天下的雪也是云變 成的2 、討論什么會變成云。讓幼兒討論后，播放視頻，教師做講解、請幼兒先作總結(jié)，教師作最終總結(jié)：水蒸氣遇上大氣中的粉塵 顆粒等凝結(jié)核以后會在其周圍凝結(jié)成小水珠 .大范圍的凝結(jié)形成我們 看到的云四.活動延伸幼兒繪畫 “我想見到的云 讓幼兒觀察不同形狀的云，再分別說說自己最想見到什么樣的云， 那些云像什么？什么樣色？最后把它畫下來。幼兒繪畫過程展示