《最新幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《落葉》.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《最新幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《落葉》.doc（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)最新幼兒園大班語言優(yōu)秀教案落葉幼兒園大班語言優(yōu)秀教案：落葉設(shè)計思路：幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：“應(yīng)創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒

2、與老師、同伴及他人交談，體驗語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往”。通過多年的教學(xué)實踐，我們深深體會到：會學(xué)勝過學(xué)會，學(xué)會學(xué)習(xí)已經(jīng)成為幼兒園語言教育培養(yǎng)目標(biāo)中的重要組成部分。今天，我組織的語言活動“落葉”，正是通過為幼兒創(chuàng)造一個以看、聽、說為主體的語言環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中產(chǎn)生對語言的興趣，調(diào)動幼兒想說、愛說、愿說的欲望，促進(jìn)幼兒積極、主動的去學(xué)習(xí)語言。活動目標(biāo)：、通過幼兒欣賞散文，感受散文的語言藝術(shù)美，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣。要求幼兒能跟著老師較有表情地朗誦散文。學(xué)習(xí)詞匯：“飄落”。、理解散文內(nèi)容，產(chǎn)生聯(lián)想，促進(jìn)幼兒想象能力的發(fā)展。、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。活動準(zhǔn)備：、幼兒人手一

3、冊兒童用書。、多媒體課件及有關(guān)錄音。、頭飾：小蟲、螞蟻、魚、燕子?；顒又仉y點：重點：通過看、聽、說等多種教學(xué)形式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒理解散文內(nèi)容，初步學(xué)會有表情地朗誦散文，感受散文的語言藝術(shù)美。難點：在理解散文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓寬幼兒的想象力?；顒舆^程：（一）開始部分：引題采用大風(fēng)車欄目組為小朋友寄來禮物的形式引入課題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。（二）基本部分、探索散文內(nèi)容：（）提出閱讀要求。（）幼兒自由閱讀。（）提問：你在書上看到了什么？、幼兒完整欣賞配樂朗誦散文（錄音）。提問：散文叫什么名字？散文里有哪些小動物？（有有還有）、出示多媒體課件，通過聽、看、說幫助幼兒理解散文內(nèi)容（）教師有表

4、情地完整朗誦散文一遍。（）分別出示課件理解內(nèi)容：a、課件、提問：秋風(fēng)吹來了，樹上的樹葉發(fā)生了什么變化？（豐富詞匯：飄落）b、課件、提問：樹葉落在了哪里？誰看見了，把它當(dāng)做什么？c、課件、提問：樹葉又落在了哪里？誰看見了，把它當(dāng)做什么？d、課件、提問：樹葉還落在了哪里？誰看見了，把它當(dāng)做什么？e、課件、提問：樹葉最后又落在了哪里？誰看見了，把它當(dāng)做什么？是怎么說的？（）組織幼兒討論：落葉可以當(dāng)做房子，當(dāng)做小船，當(dāng)做傘和信，落葉還可以給誰當(dāng)什么？誰能想的和別人不一樣？、幼兒學(xué)習(xí)朗誦散文：（）教師領(lǐng)讀，幼兒跟讀，要求幼兒第一遍跟著老師讀，第二遍鼓勵幼兒聲音響亮一點，第三遍要求用喜悅的心情朗誦，并正確發(fā)出“風(fēng)、落、涼、當(dāng)”的音。（）分角色朗誦。、再次完整欣賞配樂朗誦“落葉”。（三）結(jié)束部分舞蹈“落葉”，感受秋天優(yōu)美的環(huán)境。2 / 2