《幼兒園托班教案《小金魚(yú)找尾巴》.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《幼兒園托班教案《小金魚(yú)找尾巴》.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

教育兒童通過(guò)周?chē)澜绲拿?，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠(chéng)實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)教育兒童通過(guò)周?chē)澜绲拿溃说年P(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠(chéng)實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)教學(xué)資料參考范本幼兒園托班教案小金魚(yú)找尾巴 撰寫(xiě)人：_ 部 門(mén)：_ 時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)及要求：1、能將樹(shù)葉貼在小金魚(yú)的尾部2、體驗(yàn)小金魚(yú)的著急和快樂(lè)情緒活動(dòng)準(zhǔn)備：導(dǎo)入部分1、出示掛圖2、根據(jù)掛圖教師創(chuàng)編故事（引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣）有幾條小金魚(yú)在水里游來(lái)游去做游戲，忽然有的小金魚(yú)尾巴不見(jiàn)了，小金魚(yú)很著急，小金魚(yú)說(shuō)，小朋友們，我沒(méi)有尾巴就不會(huì)游泳了，怎么辦呢？小朋友們，我們幫小金魚(yú)想想辦法好嗎？尋找金魚(yú)的尾巴1、下位尋找樹(shù)葉，教師引導(dǎo)幼兒在樹(shù)葉中識(shí)別，找出最像小金魚(yú)尾巴的樹(shù)葉。2、找到后請(qǐng)幼兒回到位子上去小結(jié)：這下好了，小金魚(yú)的尾巴找到了，讓我們把尾巴送給小金魚(yú)好嗎？教師示范粘貼方法1、把樹(shù)葉的一面涂上漿糊，貼在小金魚(yú)的尾部，用手輕輕按一下2、幼兒操作：教師巡回指導(dǎo)教師小結(jié)：對(duì)幼兒作品教師表示肯定?；顒?dòng)延伸：讓幼兒欣賞自己的作品?；顒?dòng)效果評(píng)析：3 / 3