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1、【教育資料】小學語文一年級教案： 自己去吧教學設計之四1、學會7個生字,理解友生字組成的詞語,認識2個部首.2、了解課文內(nèi)容，懂得從小就要樹立自立的思想，能做的事不依賴父母，自己學會生活的本領(lǐng)。3、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。二、教學重點培養(yǎng)觀察圖畫的能力,理解課文內(nèi)容,能正確、流利的朗讀課文.三、教學難點從讀中領(lǐng)悟小鴨和小鷹的媽媽為什么要它們的孩子自己去學會生活的本領(lǐng)。四、教學準備多媒體課件、紅花、頭飾等。五、教學過程第一課時(一) 激趣導入。1、播放鴨子游泳，老鷹飛翔的錄象片段。說說你看到了什么？2、鴨子會游泳，老鷹會飛翔，它們高超的本領(lǐng)是怎么來的呢？我們來讀讀課文就知道了。（二）初讀

2、課文，整體感知1、學生自由輕聲讀課文，要求讀準字音，特別是生字的音。2、讀通句子，要把每一句讀正確，注意停頓，不讀破詞、破句。3、檢查初讀效果。（1）出示帶拼音的生字，齊讀。（2）去掉拼音讀一讀。（3）重點指導：深：，聲母是翹舌音。您、那：聲母是鼻音。分清前鼻音和后鼻音：您、深、景。吧、嗎，讀輕聲。認識，學字頭。（4）同桌互相找一找?guī)值木渥幼x一讀。（三）找朋友游戲。多媒體課件出示許多的小朋友，他們頭上都帶著本課生字的頭飾，兩個合在一起可以組成詞語的就成為朋友。要求：（1）先認讀生字寶寶。（2）朋友找到后，同學齊讀。（四）寫字指導。1、復習生字。自、己、東、西。2、分析字形。自：第一筆撇從豎

3、中線起筆，先重后輕。目字要寫得居中。己：第二筆寫在橫中線上，第三筆不出頭。東：第二筆是，左右兩點要對稱。3、學生照筆順提示在書上描紅。4、學生練習寫字，師巡視輔導。（五）課堂小結(jié)。我們知道了小鴨能自己去游泳，也知道小鷹能自己去飛翔，老師希望同學們課后能自己去把課文讀流利。第二課時（一）復習生字詞，激趣導入1、課件：青蛙過河游戲復習生字。2、課件：紅綠燈游戲復習詞語。（二）看課文動畫，初讀課文1、看動畫，想：課文講的是什么事？2、用喜歡的方式朗讀課文，想：小鴨和小鷹的媽媽為什么要它們的孩子自己去學會生活的本領(lǐng)？（三）小組合作探究，深讀課文1、小組選擇喜歡的部分深入探究。（1）讀一讀；（2）想一想；（3）演一演。2、全班交流，進行小組比賽。（課件輔助教學）（四）聯(lián)系實際說話，拓展延伸1、最近自己學會了什么？是怎樣學會的？2、看課件說話：學會了。（五）小結(jié)，指導背誦（六）布置作業(yè)1、（必做題）背誦自己去吧這篇課文。2、（選做題）同學們，今天晚上還有一份特別的作業(yè)，就是回去后選一樣家務活來做，做完后跟媽媽說說你是怎樣做的。5 / 5