二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié).doc
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1、二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)李長金每一學(xué)期都是忙碌的,充實的,20162017學(xué)年度第二學(xué)期也不例外,在眾多活動的沖擊下,我們始終保持清醒頭腦,扎實的開展教育教研活動,回顧本學(xué)期的二年級數(shù)學(xué)學(xué)科工作,我們組的工作可以用1+2+3+4來概括,即立足一個中心,把握兩條主線,圍繞三個加強,突出四個特色。具體總結(jié)如下:一、立足一個中心,開展課堂教學(xué)活動本學(xué)期我們組的成員以構(gòu)建綠色課堂為中心,開展課堂教學(xué)活動,不斷以學(xué)生四好、教師四要的標準來衡量自己的教學(xué)。為了達到這個目標,我們教研組加強課堂教學(xué)常規(guī)管理,努力把教研工作做細、做實,使備課、上課、單元檢測、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)都做到有計劃有步驟實施。二、把握兩條主
2、線,促進課堂教學(xué)本學(xué)期,我們把握“小組合作學(xué)習(xí)”與“課前小研究”兩條主線,促進課堂教學(xué)。為了小組合作學(xué)習(xí)落實的更加到位,全體數(shù)學(xué)教師從點滴入手,了解學(xué)生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法。在小組的建設(shè)上,也更加精細化,課上,精心設(shè)計小組討論問題,使學(xué)生有話題可討論。在課前小研究方面,我們交給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,引導(dǎo)學(xué)生進行數(shù)學(xué)方面的思考,學(xué)會看書,學(xué)會理解書中的信息。三、圍繞三個加強,加強集體備課,本學(xué)期,我們積極開展組內(nèi)研討,從單元備課到課時備課,都做到提前準備,責(zé)任到
3、人,主備人針對重點課,首先做出剖析,然后全組教師集體備課,形成成熟的教學(xué)設(shè)想。加強學(xué)生能力培養(yǎng)。在小組合作學(xué)習(xí)的影響下,對學(xué)生討論能力、發(fā)言能力都提出了更高的要求。因此我們在課上注重了學(xué)生數(shù)學(xué)語言的訓(xùn)練,如何匯報,如何講解題目,如何提問,通過訓(xùn)練,有部分學(xué)生的口語表達能力和思維能力有了明顯的提高。加強自我反思能力的提升。我們組的老師們更多的是在課后從如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂展開積極研討,在這個過程中提升了組內(nèi)教師處理教材的能力,激發(fā)了教師更深層次的思索。四、回顧一學(xué)期的工作我們對組里的每一次教研活動都精心組織,保證活動的質(zhì)量?;顒忧坝媱澲苋?做到定時間、定內(nèi)容、定目標、活動時要求教研組人員積極參與,各抒己見,暢談自己的體會心得;活動后做好反思、借鑒工作,取長補短,內(nèi)化活動的精髓,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。2 / 2
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