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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上20162017學(xué)年度第一學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的全體教師以高效課堂教學(xué)為指導(dǎo)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新穎的工作思路和扎實(shí)的工作安排，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，以課堂為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率。數(shù)學(xué)教研組工作在全體老師的共同關(guān)愛下，在組內(nèi)成員的齊心協(xié)力下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，深入開展教學(xué)研究，應(yīng)該說(shuō)一學(xué)期來(lái)的工作是辛苦而又快樂(lè)的，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真制定教研任務(wù)指標(biāo)1.組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)的教育教

2、學(xué)資料，加深對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的理解和把握。2.立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹立“只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法”模式的思想，主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，抓好課堂教學(xué)，提高課堂40分鐘的效率 。3.組織好每周一次的集體備課活動(dòng)和每月一次的主題教研活動(dòng)，每單元結(jié)束后認(rèn)真撰寫單元教學(xué)反思。在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。4.合理布置作業(yè)，共同探討學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)及批改的新方法，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)也適當(dāng)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。5.繼續(xù)組織好聽、評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期每人聽課的次數(shù)不少于 15 節(jié)，在聽課、評(píng)課、反思中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。 6.鼓勵(lì)教師積極做

3、好“五個(gè)一”工作：每學(xué)期每人承擔(dān)一節(jié)公開課、匯報(bào)課、或示范課；每學(xué)期每人撰寫一篇優(yōu)質(zhì)教案；每學(xué)期每人制作一件優(yōu)質(zhì)課件；每學(xué)期每人撰寫一篇優(yōu)秀論文；每學(xué)期每人轉(zhuǎn)化一名學(xué)困生。二、著力提高教師自身素質(zhì)教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)生能力的高低，決定著一個(gè)學(xué)校教育的成功與否。我們二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的老師們都意識(shí)到了唯有不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新自己的教學(xué)理念、方法，才能不負(fù)于教師的職責(zé)，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。為加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了甘肅教育等學(xué)科刊物，了解教研教改信息，創(chuàng)造性地使用教材，我們還注重用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫經(jīng)驗(yàn)論文及教育教學(xué)案例，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，

4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，使每一名學(xué)生都得到了良好的發(fā)展。開學(xué)初， 全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，全面掌握本冊(cè)教材的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，就本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學(xué)計(jì)劃，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。在教研活動(dòng)中，大家還提出了教學(xué)中出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討，大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。我們結(jié)合各班的獎(jiǎng)勵(lì)制度細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和點(diǎn)滴的進(jìn)步，及時(shí)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。三、扎實(shí)搞好教研活動(dòng)尺有所短，寸有所長(zhǎng)。只有多學(xué)習(xí)、多交流才能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我們組的全體老師積極參加各種類型的聽課、評(píng)課活動(dòng)，有時(shí)我們還利用教研活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真觀看優(yōu)秀教師的

5、錄像課，并認(rèn)真研討，領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際不斷總結(jié)反思，也使本組教師的教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高。有時(shí)大家在辦公室里，針對(duì)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)展開討論，這種隨機(jī)性的教研活動(dòng)形式靈活，談話自由，效果也很好！數(shù)學(xué)教研組成員認(rèn)真對(duì)待每一次大組教研活動(dòng)，積極參加，認(rèn)真記筆記；精心組織每一次小組教研活動(dòng)，共同商量制定活動(dòng)計(jì)劃，全員參與，每次活動(dòng)都能做到“四有”，即：有活動(dòng)時(shí)間、有活動(dòng)地點(diǎn)、有活動(dòng)內(nèi)容、有主講人員。小組教研活動(dòng)的主要形式有集體備課和主題教研活動(dòng)，每次活動(dòng)前，主講人都精心準(zhǔn)備材料，活動(dòng)時(shí)認(rèn)真講授，聽者仔細(xì)傾聽，積極討論發(fā)言，認(rèn)真記筆記。要是遇上

6、組內(nèi)教師上公開課，為了讓每位老師把課講得精彩，發(fā)揮教研組的凝聚力，我們進(jìn)行集體備課，說(shuō)教材，說(shuō)教法，說(shuō)學(xué)法，集思廣益，使每位教師的授課能力有了很大的提高。本學(xué)期，我們教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力做到“三個(gè)結(jié)合”：個(gè)體備課與集體備課相結(jié)合，個(gè)體實(shí)踐與集體評(píng)課相結(jié)合，個(gè)體反思與集體研討相結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對(duì)性和實(shí)效性。做到教研組活動(dòng)的經(jīng)常性，本學(xué)期我們基本保證做到每周一次小活動(dòng)，每月一次大活動(dòng)，進(jìn)行理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或?qū)ｎ}討論，在教學(xué)行為的反思層面上，突出教研活動(dòng)的課題化。教研組的教師，還積極參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，并勇挑重?fù)?dān)。在教學(xué)過(guò)程中，老師都能以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，特別注重培養(yǎng)

7、學(xué)生的數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí)。四、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理開學(xué)伊始，組內(nèi)要求二年級(jí)的各位數(shù)學(xué)教師對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行了全面的分析，劃分了教材的每一單元的課時(shí)，把握了整本書的重、難點(diǎn)。對(duì)教材提前做到了心中有數(shù)。注重平時(shí)點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)、隨機(jī)的研討、雜志的閱讀、網(wǎng)上的閱讀，查找資料，查找課件，引導(dǎo)大家及時(shí)的反思和總結(jié)，以提高第二天的課堂教學(xué)效率。注重向身邊的老師、組內(nèi)的老師學(xué)習(xí)，及時(shí)地在總結(jié)中改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以達(dá)到共同提高工作效率、共同進(jìn)步的目的。按時(shí)、高效地進(jìn)行教研活動(dòng)。做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)量。每周進(jìn)行集體備課，加強(qiáng)對(duì)本周的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)重難點(diǎn)的制定、教學(xué)過(guò)程中教學(xué)問(wèn)題的研究、教學(xué)預(yù)案的形成、家庭作

8、業(yè)的設(shè)計(jì)與安排等工作。提前安排本周工作和計(jì)劃下周工作。我們組本學(xué)期每位教師每學(xué)期聽課都能夠達(dá)到15節(jié)。大家積極參與組內(nèi)的集體備課，并能做好詳細(xì)的記錄。平時(shí)備課能做到查漏補(bǔ)缺，并有總結(jié)反思。創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期我們教研組的老師經(jīng)常聚在一起商討教學(xué)中碰到的各種問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題暢所欲言，發(fā)表自己對(duì)問(wèn)題的看法，這樣不僅加深對(duì)問(wèn)題的理解，而且更好地加深了對(duì)新理念的理解和提高了教育教學(xué)水平五、存在的不足我們教研組雖然圓滿完成了這一學(xué)期的各項(xiàng)教研工作，但還存在許多的不足之處，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1家長(zhǎng)和教師的教育觀念存在差異。由于家長(zhǎng)和教師的工作性質(zhì)和所處環(huán)境的

9、不同，從而導(dǎo)致教育觀念的不同。有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子不聞不問(wèn)，不加以引導(dǎo)任其自由發(fā)展，而有的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子管的過(guò)死，不給孩子留有玩耍的時(shí)間，從而導(dǎo)致家長(zhǎng)與教師在管理學(xué)生上的分歧，教師的很多的教學(xué)計(jì)劃不能很好的落實(shí)到位。2.在教學(xué)中，如何充分挖取有效的教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，還需要在以后的教學(xué)工作中進(jìn)一步探討、研究。3.班級(jí)發(fā)展不平衡，個(gè)別班級(jí)的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。4.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差的目標(biāo)不明確，時(shí)常有變更。5.教師繼續(xù)更新觀念、努力實(shí)踐主體教學(xué)的意識(shí)不強(qiáng)，運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)的能力不強(qiáng)，不能很

10、好地運(yùn)用上級(jí)配發(fā)的“班班通”等多媒體教學(xué)手段。6.由于課外輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間較少，學(xué)生練習(xí)的不夠精、不夠深，學(xué)生的自學(xué)意識(shí)薄弱，個(gè)別學(xué)生上課小動(dòng)作較多等。六、今后努力的方向1.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,及時(shí)溝通,共同努力,特別是學(xué)困生的家長(zhǎng),要及時(shí)取得聯(lián)系,掌握學(xué)生在校與在家的表現(xiàn).必要時(shí)還可以教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法.2.合理安排工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步鼓勵(lì)教師多讀讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教師自身理論素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。3基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)應(yīng)更加扎實(shí)，尤其注意從多角度、多種形式引導(dǎo)學(xué)生理解同一知識(shí)點(diǎn)。在今后的教學(xué)中，要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)

11、多做多練，特別注意練習(xí)形式的多樣化，講解時(shí)注重舉一反三，增強(qiáng)練習(xí)的開放性。     4通過(guò)各種途徑培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的答題習(xí)慣，提高計(jì)算能力、邏輯思維能力和空間想象能力。     5課余時(shí)間針對(duì)各種類型的學(xué)生適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行輔導(dǎo)和談心，培養(yǎng)他們的興趣和信心，做到面向全體學(xué)生，因材施教，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。     本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但每一位老師都能在自己的工作崗位上踏實(shí)認(rèn)真、勤勤懇懇地工作，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，今后我組教師將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂，積累課堂中的真實(shí)案例，關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)的整體提升。二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組2017年1月6日專心-專注-專業(yè)