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1、小學(xué)一年級上冊語文單元全冊各單元測試題資料北師大版一年級上冊語文單元全冊各單元測試題第二單元形成性檢測一、下列詞語；讀給同桌聽；圈出不認(rèn)識的字。鉛筆 用心 認(rèn)真 橡皮 寫字 學(xué)習(xí) 年級 筆畫 筆順 田格本二、寫一寫。 1、寫出你知道的筆畫。（ ）（ ）( )（ ）（ ）( ) （ ）（ ）( )（ ）（ ）( ) 2、在田字格中寫出“山、火、石”。 三、用下列字口頭組詞。我（ ）（ ） 畫（ ）（ ） 字（ ）（ ）四、把你課外認(rèn)識的字剪貼在下面或請爸爸媽媽幫助寫在下面。第三單元形成性檢測一、用心練習(xí)1、正確書寫。一 二 三 十2、說一說；括號中應(yīng)填什么。一（ ）魚 兩（ ）鳥 三（ ）馬 四

2、（ ）人五（ ）字 六（ ）蝦 七（ ）牛 八（ ）蟲九（ ）船 十（ ）花二、讀寫訓(xùn)練場。1、讀出下面的日期；并說出是什么節(jié)日。八月一日 十月一日 九月一日 七月一日2、一片一片又一片；二片三片四五片。六片七片八九片；香山紅葉紅滿天。3、一二三四五；金木水火土。天地分上下；日月照今古。第四單元形成性自測一、 寫出下列字的筆順。人 個 大兒 土 天二、比一比；口頭組詞。 大（ ） 人（ ） 白（ ） 木（ ） 天（ ） 個（ ） 日（ ） 林（ ）讀寫訓(xùn)練場。 一、讀一讀下面的詞語；圈出不認(rèn)識的字。工人 爸爸 媽媽 奶奶 爺爺我們 護(hù)士 軍人 醫(yī)生 司機(jī)二、照樣子寫話。例：我有一個幸福的家。1

3、、我有一個 的家。2、我有一個 。3、我有 。三、找朋友。 白 樹 種 祖 河 魚 林 子 國 云 兒 水蝴 蝶 麥 苗 魚 兒文具盒 小青蛙 （ ）1、大海是 的家。 2、花朵是 的家。3、大地是 的家。 4、書包是 的家。5、池塘是 的家。 6、 是 的家。實踐小天地。 一、爸爸媽媽工作很辛苦；這是我送給你們的禮物！ 一首歌 一幅畫 一句話 一首詩 （選擇喜歡的內(nèi)容；把圓圈涂紅；再做一做。）二、請你畫出“白云、小鳥、小魚、蜜蜂”的家。第五、六單元形成性檢測一、 把單韻母填寫完整。a o （ ） （ ） u （ ）二、 給下列音節(jié)標(biāo)聲調(diào)。例： ba ba ba ba po po po pom

4、i mi mi mi fu fu fu fude de de de lu lu lu lu三、 將下列字和音節(jié)連起來。七 y土 t一 y魚 w四、 組詞。 上 中 下 用 書五、 按順序填空。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）第七單元形成性檢測一、用心練習(xí)。、 將下面的單韻母組合成復(fù)韻母。a o e i u（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）、 正確書寫下列漢字。外 多 門 元 角 分 市讀寫訓(xùn)練場。、 讀一讀；連一連。小露珠 在樹枝上跑來跑去小蜜蜂在綠葉上 跳來跳去小學(xué)生在花朵上滾來滾去小鳥兒在陽光下飛

5、來飛去2、字選擇音節(jié)；在正確音節(jié)后面的括號里面畫“”。（1）nio w（ ） （）hi y( )鳥窩（2）nio （） 黑夜（）hi y( )（3）lio w () （）hi i( )（1） xu hu ( ) ( 1 )lo sh ( )雪花 （2） xu hu ( ) 老師 ( 2 )lo shi ( )（3） xu hu ( ) ( 3 )lo sh ( )、 把字的序號寫在（）里。在 也給水牛每學(xué)早zo( ) ni( ) xu( ) y( ) mi( ) zi( ) shu( ) gi( )實踐小天地。讀一讀；練一練；看誰讀得最棒！做早操大公雞喔喔叫；大家一起做早操。小燕子飛來了；拍拍

6、翅膀梳羽毛。小青蛙跳來了；鼓鼓肚皮蹦得高。小學(xué)生跑來了；伸伸胳膊彎彎腰。第八單元形成性檢測（一）你認(rèn)識下面的拼音嗎？如果認(rèn)識；認(rèn)真讀讀吧。an eng ing un in ongin ying yun yuan cn ln chng fng shn xn shng qng（二）按順序填空。an （ ） （ ） un （ ）（ ） eng （ ） ong（三）讀音節(jié)；連線。shn m r r qin目 入 日 千 山（四）照樣子寫字（田字格）目 千 入 山 （五）在四線三格中正確寫出下列整體認(rèn)讀音節(jié)。 ye yue yin yun yuan wu yi yu第九單元形成性檢測一、抄寫聲母、韻母和

7、音節(jié)。 u yi m ai ye y ao l un w wu an p q ying ang g ri t yuan iu r zhi yu in n yun b yue en si f 聲母：韻母：整體認(rèn)讀音節(jié)：二、讀拼音寫漢字；看誰寫得工整、正確。 bi tin shu u fn xin zhng yng fntu shn xi sh sh 三、加一加；組成一個新字。門+人（閃） 人+十（ ） 一+大（ ） 人+立（ ） 口+大（ ） 小+大（ ） 門+口（ ）四、選詞填空。 一頭 一只 一匹 水中有（ ）牛；山上有（ ）馬和（ ）羊。五、把下面的詞語連成句子寫下來。（6分） 1、他 畫

8、畫 正在 毛筆 用 _ 2、朋友 的 我 是 小明 _ 3、天邊(bin) 飛來 鳥兒 從 了 _ 讀寫訓(xùn)練場。月姑娘；坐窗臺。開窗子；請進(jìn)來。帶著涼風(fēng)來；帶著花香來；帶著一個好故事； 陪我睡得真痛快。 問題：月姑娘帶來了什么？把你的發(fā)現(xiàn)告訴同桌。實踐小天地。制作拼音和生字卡片；和小朋友一起玩拼音識字游戲。第十單元形成性檢測一、讀拼音寫漢字；看誰寫得工整、正確。 png shng h ku y tu w g xi b fi li fi q 二、組詞。 方（ ）處（ ）己（ ）我（ ） 外（ ）外（ ）已（ ）找（ ）三、反義詞。 古-（ ） 去-（ ） 天-（ ） 先-（ ） 死-（ ） 緊-

9、（ ） 高-（ ） 苦-（ ）四、讀一讀；把小動物抄在下面的“”上。 小草小貓一定小雞 許多 小鴨 捉（zhu）蟲青蛙 _讀寫訓(xùn)練場。大海和小溪海上的云彩；你飄向哪里？我飄向深深的山谷里。山中的小溪；你流向何方？我流向遼闊的海洋里。 大海和小溪互相思念；仿佛媽媽和自己的孩子。想一想；文中的“媽媽”指什么？“孩子”指什么？實踐小天地。 搜集你喜歡的一張圖片貼在下面；向小朋友們介紹圖片的內(nèi)容。第十一單元形成性測試題1、看詞語寫拼音。 只 有 聽 見 小 鳥 出 去 葉 子 媽 媽 好 人 幾 個 飛 機(jī) 打 魚2、組詞。子（ ）電（ ） 有（ ）3、照樣子；說一說。 例：彎彎 彎彎的月兒 彎彎的小

10、船小小 小小的 小小的 閃閃 閃閃的 閃閃的 藍(lán)藍(lán) 藍(lán)藍(lán)的 藍(lán)藍(lán)的 4、讀一讀；在正確的讀音下面畫“”1、一只（zh zh）小鳥在唱歌。2、我只（zh zh）有一支筆。5、讀一讀；連一連；組成詞語。坐 笑 太 邊看 事 森 界閃 面 美 林里 亮 世 麗歡 見 應(yīng) 陽故 船 海 該7、照樣子填一填。1、跑來跑去 來 去 來 去2、聽不完 說不 看不 不 3、我家住在大海邊。 我家住在 。 住在 。4、船上有位老爺爺。 上有位 。 有位 。8、按課文內(nèi)容填空。彎彎（ ）（ ）（ ）； （ ）（ ）（ ）船；（ ）（ ）（ ）船（ ）（ ）（ ）尖。我（ ）（ ）（ ）（ ）船（ ）坐；（ ）看（

11、 ）閃閃（ ）星星藍(lán)藍(lán)（ ）（ ）。讀寫訓(xùn)練場。 海水大海大海我問你；你為什么這樣藍(lán)?大海笑著來回答:“我的懷里抱藍(lán)天?！贝蠛４蠛Ｎ覇柲?；你為什么這樣咸?大海笑著來回答:“因為漁民流了汗?！泵鎸Υ蠛?；你有沒有問題要問?實踐小天地。你走在大街上或者逛商場時；遇到不認(rèn)識的字是用什么方法認(rèn)識它的呢？把你認(rèn)字的好辦法介紹給你的同學(xué)。第十二單元形成性檢測一、讀一讀；不會的可以查一查；還可以問一問。外面 世界 走出去 看一看 留心 發(fā)現(xiàn) 有趣 東西 認(rèn)識 臨沂 醫(yī)院商店 派出所 新華書店幼兒園超市 快餐 集市 酒店 家門摩托車 七色光實話實說電視機(jī) 電腦 十元 伍角 貳分二、說一說。 我是 小學(xué)一年級的學(xué)

12、生。 我是 省 市 區(qū) 鎮(zhèn) 村的人。 我的語文課本是 元 角 分。 我們學(xué)校外面有 ；有 ；還有 ；所以我覺得外面的世界很精彩。三、我會寫。 什 么 東 西 門 外 元 角 分 市 向 全 戶 果 有 處 幾四、把字與筆畫連線。4 5 6 7 3 門 多 角 西 東讀寫訓(xùn)練場。讀一讀；回答下面的問題。 農(nóng)民把玉米種在地里；到了秋天；收了許多玉米。 農(nóng)民把花生種在地里；到了秋天；收了許多花生。 小貓看見了；把小魚種到地里。他想；一定會收到許多小魚。（1）、這篇短文有 個自然段。 （2）、小貓會收到許多小魚嗎？（3）、小貓怎樣才能收到很多小魚？試著寫出你的好辦法；也可以畫出來。實踐小天地。從報紙、

13、廣告或說明書上剪下自己新認(rèn)識的字；貼在下面。第十三單元形成性檢測一、好朋友；手拉手。(dng x) (bn f) (shn me) (zn me) (y qi) (zho do) (xn l) 辦法 東西 怎么 什么 找到 心里 一切二、選正確的讀音打上“”1、媽媽生病了；我很著(zho zhe )急。2、爸爸的車子丟了；只能走著(zhe zho )去上班。三、比一比；看看誰的眼睛亮。 口 水 到 外 喝 鴉 門 們 烏 窩(w) 我 處 鳥 渴 找 到四、選詞填空。 怎么 什么1、丁丁用 材料做太陽鐘？ 2、浪娃娃 發(fā)電？3、勞動要靠 ？ 4、烏鴉 喝著水？五、它們誰是一家？把序號寫在后面。

14、小鳥 課本 書包 小馬小魚 毛筆 刀子 白鵝A（ ）B（ ） 讀寫訓(xùn)練場。 烏鴉兄弟烏鴉兄弟倆同住在一個窠里。 有一天；窠破了一個洞。 大烏鴉想：“老二會去修的?！?小烏鴉想：“老大會去修的?！?結(jié)果誰也沒有去修。后來洞越來越大了。 大烏鴉想：“這一下老二一定會去修了；難道窠這樣破了；它還能住嗎？” 小烏鴉想：“這一下老大一定會去修了；難道窠這樣破了；它還能住嗎？” 結(jié)果又是誰也沒有去修。 一直到了嚴(yán)寒的冬天；西北風(fēng)呼呼地刮著；大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窠里；哆嗦地叫著：“冷啊！冷??！” 大烏鴉想：“這樣冷的天氣；老二一定耐不?。凰鼤バ蘖??！?小烏鴉想：“這樣冷的天氣；老大還耐得住

15、嗎？它一定會去修了?！?可是誰也沒有動手；只是把身子蜷縮得更緊些。 風(fēng)越刮越兇；雪越下越大。 結(jié)果；窠被吹到地上；兩只烏鴉都凍僵了。 實踐小天地。 農(nóng)民把玉米種到地里； 到了秋天；收了許多玉米。農(nóng)民把花生種到地里；到了秋天；收了許多花生。小貓看見了；把小魚種到地里。他想；一定會收到許多小魚。小朋友；小貓會收到許多小魚？小貓怎樣才會收到很多小魚？試著寫出你的好辦法；也可以畫圖表示出來。第十四單元形成性檢測一、兄弟姐妹手拉手；我們一起做游戲。蓋 尾巴 夢 龜唱 搖籃 烏 想推 催眠曲 辦 叫擺 珍珠被 喊 重叼 棍子 很 法二、看拼音；寫詞語。 n menhuli shugu shzi zu ki

16、 d huxi b w ch b zi 三、先用線連起來；然后把新字寫在括號里。 王 氵 扌 門亻 也 元 門 巴 口 ( 池 ) ( ) ( ) ( ) ( )讀寫訓(xùn)練場。 夢小草愛做夢；夢是綠綠的。小花愛做夢；夢是紅紅的。露珠愛做夢；夢是圓圓的。小朋友愛做夢；夢是甜甜的。你做過什么樣的夢；說給同學(xué)聽一聽；然后再試著寫下來。愛做夢；夢是 。 實踐小天地。 烏龜從天上掉下來；可他還想飛；請你為他想個辦法。試著畫下來或?qū)懴聛?。第十五單元形成性檢測題一、 讀一讀；寫一寫。yun yxn kch hm fn 二、讀拼音寫詞語。 hn shu z j mng bi dng tin h ho zhngw

17、 h miodng tin 三、比一比；再組詞。 和（ ） 幾（ ） 米（ ） 她（ ） 禾（ ）己（ ）來（ ）他（ ） 種（ ） 午（ ） 汗（ ） 知（ ） 和（ ） 牛（ ） 干（ ） 只（ ）四、填空。 （ ）（ ）問 （ ）（ ）辛 （ ）（ ）種 （ ）（ ）粒 （ ）（ ）明 （ ）（ ）知五、照樣子寫句子。 你愿意和我一起種稻子嗎？ 我愿意和你一起種稻子。 愿意 ? 愿意 。讀寫訓(xùn)練場。 你喜歡背古詩嗎？你還會背哪一首？能試著寫下來嗎？ 實踐小天地。 你愛勞動嗎？你在家里都做過哪些事情；說給你的同學(xué)聽聽；或者寫下來。第十六單元形成性檢測題一、拼音；寫詞語。shu jn dng tin bin ssh bn ( ）（）（） （）miyu y zi t d wi shn me （ ）（ ） （） ( )二、比一比；再組成詞語。筆()幾() 看()天() 毛( ) 兒( ) 著( ) 田( ) 地( )畫( ) 葉( ) 辦( )他( )用( ) 什( )為( ) 三、選合適的字填在括號里。 風(fēng) 楓 小鴨畫( )葉。 青 清 紅掌撥( )波。 四、給字變小魔術(shù)。1、給“自”減一筆；可變成（ ）；減兩筆；可變成（ ）。2、給“會”去一部分是( )；給剩下的部分再加上一部分；是（ ）。3、把“葉”“什”兩個字的偏旁都去掉；變成（ ）；再給這個