《幼兒園大班科學(xué)教案：大班科學(xué)教案《做印糕》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班科學(xué)教案：大班科學(xué)教案《做印糕》.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、只有嘗試過，努力過，堅(jiān)持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！只有嘗試過，努力過，堅(jiān)持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！教學(xué)資料參考范本幼兒園大班科學(xué)教案：大班科學(xué)教案做印糕 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_溫州新橋艷潔幼兒園：陳天翔設(shè)計(jì)意圖：做印糕這節(jié)課，可以讓孩子在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。在做印糕的同時(shí)理解復(fù)制的意義，并將運(yùn)用到生活當(dāng)中。

2、在這一節(jié)課中希望孩子在動(dòng)手動(dòng)腦中發(fā)現(xiàn)復(fù)制在生活中帶來的方便，體驗(yàn)動(dòng)手的樂趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、初步了解復(fù)制的現(xiàn)象，感受復(fù)制方法給人們生活帶來的便利。2、嘗試簡(jiǎn)單的復(fù)制方法，萌發(fā)愛科學(xué)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：面團(tuán)、各種塑料凹形的東西、課件、廚師帽、桌布、毛巾活動(dòng)過程：一、 通過欣賞活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)、了解復(fù)制的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。1、師：“小朋友們，今天有個(gè)地方舉辦了“漂亮的糕點(diǎn)”展覽會(huì)，讓我?guī)銈円黄鹑⒓右幌掳?”2、帶領(lǐng)幼兒參觀小展覽會(huì)，引導(dǎo)幼兒自由討論與評(píng)價(jià)。3、教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真的觀察每個(gè)糕點(diǎn)，并提問：(1)“這些糕點(diǎn)跟我們平時(shí)看到的一樣的嗎?”(2)“那這些漂亮的糕點(diǎn)是怎么做出來的?”(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)

3、(3)“這么多一樣的東西是什么做出來的呢?”二、觀看錄像(工廠制作綠豆糕)師：店里有好多糕點(diǎn)!這些漂亮又好吃的糕點(diǎn)你們想知道是怎么做出來的嗎?讓我們一起去廚房看看吧!提問：(1)剛才我們?cè)趶N房里看到了什么?是用什么方法用最快的速度做出那么多的糕點(diǎn)的?師：其實(shí)這種方法叫做復(fù)制。(2)“用復(fù)制的方法來制作快還是用手工的方法來制作的快呢?”嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單的復(fù)制方法制作糕點(diǎn)，體驗(yàn)復(fù)制帶來的便利。1、啟發(fā)幼兒思考復(fù)制方法。師：我們可不可也用復(fù)制的方法很快地做出許多一摸一樣的漂亮糕點(diǎn)呢?那我們今天也來用復(fù)制的方法來幫忙做糕點(diǎn)吧!2、準(zhǔn)備材料幼兒帶上廚師帽，穿上圍裙準(zhǔn)備制作。(1)介紹材料。(2)提出要求?！按蠹乙_動(dòng)腦筋想一想能不能利用材料復(fù)制糕點(diǎn)。老師給你們十分鐘的時(shí)間來制作，看哪組的小朋友做得最好。做完后拿到后面的展示臺(tái)上擺起來。”3、幼兒嘗試復(fù)制，師巡回指導(dǎo)。4、引導(dǎo)幼兒對(duì)作品進(jìn)行比較，直觀感受復(fù)制的便利。師：請(qǐng)每個(gè)小組都來說說你們那組做了幾個(gè)?這些糕點(diǎn)看起來怎么樣?老師很想知道你們是用什么方法做出來的。三、遷移經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探索復(fù)制現(xiàn)象。師：其實(shí)我們生活中還有許多奇妙的復(fù)制方法等著小朋友去觀察、去發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)大家回家后再和爸爸媽媽一起找找，生活中還有什么復(fù)制方法和工具，找到了就記在心里，下次我們大家再一起試一試、玩一玩，好不好?4 / 4