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1、只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！教學資料參考范本幼兒園大班科學教案：我們來制造風 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動目標1、大膽嘗試、尋找制造風的多種方法。2、能運用繪畫、語言講述的形式表達制造風的過程。3、在制造風的過程中體驗探究與發(fā)現(xiàn)的樂趣。活動準備1

2、、幼兒按照制造計劃收集的扇子、電風扇、打氣筒、氣球、硬紙板、布、吹風機、塑料袋、小瓶子。2、小柳樹、大黑板、記錄紙張。趣味練習可以隨風搖動的東西幼教圖片往吹風機放手指的孩子活動過程一、激發(fā)幼兒活動的興趣。1、教師：前些天我們到外面找風去了，你到哪里找到風了呢?(柳樹、小草、頭發(fā)、衣服。)2、教師：你是怎么發(fā)現(xiàn)風的?(我看見柳樹、小草、頭發(fā)都動了，衣服都飄起來了。)3、幼兒分享自己關(guān)于“如何制作風”設(shè)計記錄。(1)你們要用什么方法制造風?(用扇子扇風。用手抓緊塑料袋的口，然后一捏塑料袋，就有風了。想用打氣筒打氣，就有風了。用吹風機，可以有風。還有用布扇。我用硬紙板扇，就能有風了。)(2)你為了制

3、造風收集了哪些材料?(準備了扇子。塑料袋。氣球、打氣筒。)(3)怎么才能知道制造出風了呢?(可以吹在臉上感覺一下，就知道有沒有風了。讓一個人來試就知道了，把風吹在臉上。可以用吹風機吹我們的門簾，如果門簾動了，就說明有風。還可以吹頭發(fā)、衣服，如果動了就說明有風。)二、幼兒按照計劃制造風。1、提出實驗規(guī)則。(1)請幼兒用自己想到的方法進行試驗。幼兒可以在教室里用自己找到的材料進行試驗，當你用完一樣材料后要把你的實驗結(jié)果記錄在表格中。(2)請將實驗方法和結(jié)果用自己的方法記錄下來，讓別人一看就知道你是怎么樣實驗的，制造出風了沒有。(3)有些幼兒的實驗材料需要用到電，請幼兒注意安全，不要用手觸摸插銷。2、教師巡回指導，觀察幼兒的探究并及時支持。3 / 3