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1、教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)教學(xué)資料參考范本幼兒園中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)有趣的排序 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_幼兒園中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)：有趣的排序活動目標(biāo)：1讓幼兒通過一定的規(guī)律進(jìn)行有規(guī)律的排序，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。2.發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，培養(yǎng)幼兒的探索精神。3讓幼兒在自由的探索活動中，嘗試和發(fā)現(xiàn)不同的排序方法，并體驗(yàn)排序活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：教具（顏色）、ppt課件知識準(zhǔn)備：有一定的排序意識活動重點(diǎn)

2、與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握排序的規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：會按一定的規(guī)律排序。活動方法：討論法、講述法、情景教學(xué)法活動過程：一、教師情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的探索之情。師（出示圖片）：小朋友們看，這是誰??？（米老鼠）是呀，米老鼠的生日就要到了，大家想一起給它辦一個(gè)派對。派對上需要做很多布置工作，大家都忙不過來啦，小朋友們愿意幫忙嗎？二、幼兒自己選擇氣球進(jìn)行排隊(duì)，自由探索排序的方法。（一）教師引導(dǎo)幼兒有規(guī)律的排序1師：看，這是什么呀？（氣球）派對上需要布置許多漂亮的氣球，氣球有哪些顏色？（紅黃藍(lán)）氣球該怎么布置呢？有什么規(guī)律？誰發(fā)現(xiàn)了來說說看？（教師將規(guī)律記錄下來）（是紅黃藍(lán)紅黃藍(lán)的規(guī)律呀）ABC2師：那我們一起來

3、完成這個(gè)布置任務(wù)吧！幼兒操作（二）幼兒自由探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律1師：氣球布置好了，還有什么事需要幫忙呢？看，派對上還有很多的燈籠需要掛上去，燈籠有些什么顏色？（紅黃藍(lán)）小朋友們這些燈籠該怎么掛呢？我們一起來聽聽米老鼠是怎么說的，米老鼠說了，請小朋友們自己開動聰明的腦袋，想一想用跟剛才不一樣的規(guī)律排序。米老鼠哦說了什么？對，要和氣球的擺放規(guī)律不一樣？（1）老師先來設(shè)計(jì)一個(gè)，教師記錄，你們看這是按什么規(guī)律來擺放的？幼兒一遍說教師一邊擺放。如：紅紅黃藍(lán)藍(lán)（2）請大家設(shè)計(jì)一個(gè)之前沒有出現(xiàn)過的擺放規(guī)律。幼兒操作記錄，教師巡回指導(dǎo)。（3）個(gè)別幼兒展示記錄結(jié)果，另請幼兒擺放操作。個(gè)別與集體相結(jié)合三、多放一個(gè)顏色，變幻出更多組合。1師：小朋友的想法真多，現(xiàn)在，我們派對上有很多的小花，我們一起來看看有哪些顏色（紅黃藍(lán)綠）有這么多顏色的小花呀，現(xiàn)在就請你們來擺放這些小花，看看這些小花怎樣才能擺出不同規(guī)律？2.幼兒展示擺放結(jié)果。師：哪位小朋友想把自己擺放的結(jié)果給大家分享一下呢？（教師做記錄）你是紅黃藍(lán)綠。3.教師小結(jié)：排序的方法有很多，其實(shí)我們還可以按物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量、長短等特征來排隊(duì)，排序的規(guī)律也有很多，如：ABAB、ABBABB、ABCABC請小朋友們下課后自己去尋找、發(fā)現(xiàn)不一樣的規(guī)律。米老鼠的生日派對開始了，我們一起去參加吧。5 / 5