《【教育資料】小學(xué)五年級語文《晏子使楚》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【教育資料】小學(xué)五年級語文《晏子使楚》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-1.doc（7頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、【教育資料】小學(xué)五年級語文晏子使楚第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 1、訓(xùn)練理解句子中含著的意思。、了解晏子出使楚國，以超人的智慧和善辯的口才，挫敗楚國的三次侮辱，維護(hù)了齊國的尊嚴(yán)。、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。二、教學(xué)過程：（一）、審題訓(xùn)練明起因、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第十二課晏子使楚。（齊讀課題）請同學(xué)們打開課文，快速找出最能解釋課題的一句話（齊王派大夫晏子出使到楚國去）練說什么是晏子使楚？、什么叫出使？（代表一個(gè)國家去外國執(zhí)行外交任務(wù)）那么這次晏子出使就代表著（生答：齊國）、請同學(xué)們邊讀第二自然段完成練習(xí)。（幻燈投影練習(xí)題）、因?yàn)槌跽讨约簢鴦輳?qiáng)盛，所以（ ）。、如果楚王侮辱了晏子，就不僅（ ），而且（ ）。、

2、如果晏子挫敗了楚王，就不僅（ ），而且（ ）。、交流、因?yàn)槌跽讨约簢鴦輳?qiáng)盛，所以（想趁機(jī)侮辱晏子，顯顯楚國的威風(fēng)）。（板書：想顯顯威風(fēng)）。、如果楚王侮辱了晏子，就不僅（是顯了楚國的威風(fēng)），而且（侮辱了齊國。）、如果晏子挫敗了楚王，就不僅（滅了楚國的威風(fēng)），而且（維護(hù)了齊國的尊嚴(yán)）。（二）、訓(xùn)練理解句子含義知進(jìn)過、一個(gè)要侮辱晏子顯顯威風(fēng)，一個(gè)要挫敗楚王，維護(hù)自己和齊國的尊嚴(yán)。（板書：侮辱、挫?。?。兩人之間展開了針鋒相對的較量，課文哪些自然段就是寫他們較量的經(jīng)過？共有幾個(gè)小故事？、請同學(xué)們快速默讀自燃段，用找出晏子是怎樣挫敗楚王三次侮辱，維護(hù)齊國尊嚴(yán)三個(gè)重點(diǎn)句。、交流：（用幻燈出示三個(gè)重點(diǎn)句）

3、、這是個(gè)狗洞，不是城門，我要是訪問狗國，當(dāng)然在得鉆狗洞。、放問上等的國家，就派上等人去；放問下等國家，就派下等人去。我最不中用，就派到這兒來了。、齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國，就做起強(qiáng)盜來，也許是兩國的水土不同吧。、明確學(xué)習(xí)任務(wù)：這節(jié)課我們就通過練習(xí)理解這三句話中含著的意思，來讀懂這篇課文。理解句子含義是本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)，我們知道理解句子含義先要從字面上想句子販意思，再聯(lián)系上下文理解句子含著的意思。、下面我們先來理解第一名話的含義。、齊讀句子、晏子為什么這么說？（因?yàn)槌蹶P(guān)了城門，叫他鉆洞）。楚王為什么這么做？（要侮辱晏子身材矮小。板書：身材矮小）那晏子這句話的含義是什么？你怎么理解？、請

4、同學(xué)們完成課后習(xí)題二，看看你的答案和老師板書的是否差不多。（板書：是個(gè)狗國）、晏子真了不起，以牙還牙，勝了楚王，誰能把晏子這話讀一讀。有感情地練讀晏子所說的話。、師引讀，生讀晏子的話。（師故意漏讀只好二字）、討論：為什么只好二字不能漏？請?jiān)谥缓梅愿老逻@樣小黑點(diǎn)，我們等會還要學(xué)習(xí)。、理解第二句話的含義。、請同學(xué)們按剛才聯(lián)系上下文理解第一句話含義的方法：晏子為什么說這話？楚王這么說是侮辱晏子什么？晏子這句話的含義是什么？、理解第二句話的含義。要求學(xué)生誰想好了，就把含義寫到黑板上。、評議：句子含義誰理解得好？請含義理解最好的同學(xué)說說你是怎樣理解的？生：難道齊國沒有人了嗎？既然有這么多人，為什么打發(fā)你

5、來呢？不中用上等國上等人下等國下等人是下等國最不中用最下等國、好，我們就選這位同學(xué)的意見，請最好的那位同學(xué)板書，其他同學(xué)完成課后練習(xí)題二（2）。（生板書：不中用，是下等國）、晏子真是好口才，以自己的聰明才智又一次挫敗了楚王，請大家練讀第4自然段，等會請你把自己認(rèn)為讀得最好的句子讀給大家聽。（練讀評議）、分角色朗讀。、請?jiān)诔踔缓门阒ο旅婕由闲『邳c(diǎn)，楚王是不想笑也得笑，笑得多么勉強(qiáng)，多么，多么無可奈何！真是偷雞不成反蝕把米，但楚王不肯善罷甘休，一計(jì)不成是又生又一計(jì)，第三次較量又開始了。7、理解第三句話的含義、請同學(xué)們按上面的學(xué)習(xí)方法再理解晏子說的第三句話的含義。、含義想好了，請自由地到黑板上來

6、寫寫。、評評誰的含義寫得正確，（請寫得正確的同學(xué)說理由）若生第三句理解有困難，則輔助練習(xí)：柑桔在淮南（ ），在淮北（ ），原因是（ ）。齊國人在齊國（ ），在楚國（ ），原因是（ ）。、誰能上來正式板書句子含義？（請同學(xué)們完成課后習(xí)題二（3）。、這一回晏子又勝了，真是主人主人魔高一尺道高一丈，我們一起來讀第5自然段（師適時(shí)點(diǎn)評）、這次楚王不再是陪著笑，而是只好賠不是了，什么是賠不是？（生在只好賠不是下加上小黑點(diǎn)）（三）、結(jié)果練習(xí)曉結(jié)果。1、從剛才我們加小黑點(diǎn)三處地方讀懂了什么？楚王對晏子越來越尊重和佩服）2、課文怎么寫的？（板書：不敢不尊重）3、是啊，楚王是完全被晏子征服了，而且是心服口服，那晏子是憑什么征服這個(gè)老謀深算的楚王的？（過人智慧）僅僅憑過人的智慧？（愛國心）4、練習(xí)：晏子以自己（ ）和（ ），挫敗了楚王的三次侮辱，不但（ ），而且（ ）。5、課堂小結(jié)：今天這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得很好，既鍛煉了我們聯(lián)系上下文理解句子含義的能力，也讀懂了課文，見識了一位才智過人，熱愛祖國的人才晏子。真可謂：晏子使楚，不辱使命，勇挫楚王，捍衛(wèi)尊嚴(yán)。7 / 7