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1、【幼兒園精品教案】大班社會活動教案我是小導(dǎo)游幼兒園大班社會教案：我是小導(dǎo)游一、活動背景與設(shè)計意圖幼兒社會領(lǐng)域教育是以發(fā)展幼兒的情感社會性為目標(biāo)，以增進(jìn)幼兒的社會知識、激發(fā)幼兒的社會情感、培養(yǎng)幼兒的社會行為為主要內(nèi)容的教育。應(yīng)選擇幼兒身邊最熟悉的內(nèi)容進(jìn)行教育。我是小導(dǎo)游就是一個源自于幼兒生活的大班社會教學(xué)活動，通過爭當(dāng)小導(dǎo)游來進(jìn)一步了解前衛(wèi)村的旅游風(fēng)景，從而激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。在教學(xué)的活動前，教師已組織幼兒參觀過前衛(wèi)村，了解了前衛(wèi)村各個景點，這些鋪墊對幼兒在教學(xué)活動中的講述活動很有幫助。二、活動目標(biāo)（一）了解前衛(wèi)村的主要旅游景點，知道前衛(wèi)村是崇明的，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。（二）學(xué)做小導(dǎo)游，能在老

2、師和朋友面前大膽連貫地介紹前衛(wèi)村的景點。三、活動準(zhǔn)備（一）幼兒已有參觀過前衛(wèi)村的旅游經(jīng)驗。（二）前衛(wèi)村各個景點的典型性圖片，投影儀。（三）教師為幼兒準(zhǔn)備4張導(dǎo)游證、4面不同顏色的導(dǎo)游旗、4個自制小喇叭。（四）教室邊布置成瀛洲古村、動物天地、世界木化石和中國奇石展示館、前衛(wèi)休閑廣場。四、活動過程（一）觀看課件，豐富經(jīng)驗教師播放美麗的前衛(wèi)村課件，幼兒觀看。重點提問：1.你剛才看到了哪些地方？2.你最喜歡哪個地方？為什么？小結(jié)前衛(wèi)村的美景可真多啊，真是個好地方。（二）介紹前衛(wèi)村內(nèi)各景點1.師：我們的前衛(wèi)村這么漂亮，所以這幾年許多其他地方的朋友們都想來看一看?？墒撬麄兊搅宋覀兦靶l(wèi)村后遇到了麻煩，他們不

3、知道前衛(wèi)村的景點有多少、在哪里，我們能不能幫幫他們呀？怎么幫？（告訴他們，介紹等）2.向幼兒介紹“導(dǎo)游”這一職業(yè)。重點提問你認(rèn)為小導(dǎo)游要做些什么？小結(jié)：兩個條件，第一去哪里（帶客人去些什么地方游覽）。第二怎么說（到了景點后要想好怎么介紹景點，讓客人喜歡那里）。3.今天我們是第一次學(xué)做小導(dǎo)游，老師在教室周圍貼了前衛(wèi)村各個景點的圖片，你們可以挑一個自己最喜歡的景點來介紹一下，一個小朋友當(dāng)小導(dǎo)游介紹時其他小朋友都當(dāng)游客。（幼兒四散選擇自己喜歡的景點介紹）（三）幼兒扮演導(dǎo)游和游客進(jìn)行模仿游戲1.每個景點選出一名小導(dǎo)游頒發(fā)導(dǎo)游證和導(dǎo)游旗。2.全班剩余幼兒扮演游客，參觀前衛(wèi)村的各個景點，由選出的小導(dǎo)游分別對各自所負(fù)責(zé)的景點作簡單的介紹。3.評選最佳小導(dǎo)游。小結(jié)今天的每個小朋友都很不錯，學(xué)習(xí)當(dāng)了小導(dǎo)游，認(rèn)識了這么多前衛(wèi)村的景點。下次我們可以帶爸爸媽媽或者從外地來的親戚去前衛(wèi)村玩，再好好地給他們當(dāng)回小導(dǎo)游。五、活動反思與建議（一）活動比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗。選取在春游后開展這一活動，幼兒前期的經(jīng)驗比較豐富，對活動的興趣也就增大了。（二）始終以幼兒為主體。整個活動把主導(dǎo)權(quán)交給了幼兒，讓幼兒自己說、自己選、自己游戲，教師只是作為一個旁觀者、活動的組織者，體現(xiàn)了讓幼兒成為活動的主體的精神。3 / 3