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1、【教育資料】北師大版一年級語文下冊教案 長歌行教學(xué)設(shè)計之三1、認(rèn)讀8個生字詞，會寫7個字，學(xué)習(xí)一個多音字。2、讀古詩，感知詩歌的韻律，初步了解時間的重要性。3、通過理解詩意，觀察圖畫，培養(yǎng)學(xué)生理解、想象的能力。4、背誦古詩。教學(xué)重、難點：1、認(rèn)讀生字詞，學(xué)習(xí)一個多音字。2、理解詩意，并從中受到珍惜時間的教育。教學(xué)手段：教學(xué)掛圖、生字卡片、指導(dǎo)閱讀教學(xué)方法：講讀、小組合作學(xué)習(xí)法教學(xué)時間：2課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，認(rèn)讀生字教學(xué)過程：一、謎語導(dǎo)入，質(zhì)疑揭題1、出示謎語：看不見，摸不著，跑著快，又沒腳，一去永遠(yuǎn)不回頭，千金萬今買不到。2、學(xué)生猜出后，老師借機(jī)板書：時間。3、質(zhì)疑：你們知道時間是

2、什么嗎？你們聽過有關(guān)時間的故事嗎?4、今天我們就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于珍惜時間的詩，板書課題：長歌行。5、認(rèn)讀生字歌，學(xué)習(xí)多音字長。二、圖文結(jié)合，自瀆課文1、選自己喜歡的內(nèi)容自瀆課文。（根據(jù)自己選擇看圖和讀課文的順序）2、提示：（1）看圖，要仔細(xì)觀察圖中畫的是什么地方？他們在干什么？（2）讀文，可以借助漢語拼音，把字音讀準(zhǔn)。（3）圖文結(jié)合，理解詩句的意思。3、選自己喜歡的方式自瀆課文。（1）誰來當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家把這些字讀一讀。（2）誰來當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家把這些詞讀一讀。（3）誰愿意來把整首詩讀一讀。4、放錄音，讓學(xué)生進(jìn)一步感受詩歌的節(jié)奏及韻律特點。5、你們也想讀一讀嗎？（要求讀出詩歌的節(jié)奏及韻律來。）三

3、、再讀詩歌，理解詩意。1、訓(xùn)練按下面的節(jié)奏讀。長歌行百川/到東海，何詩/復(fù)西歸？少壯/不努力，老大/徒傷悲。2、小結(jié)激趣：詩歌讀得太好了。能說說它的意思嗎？想說說嗎？好！讀P28頁的小短文，再來說吧！3、自瀆小短文。4、試著說詩意。（要求不要過高）（1）在小組里試著說一說。（2）質(zhì)疑問題：讓學(xué)生提出不懂的問題。（3）試著逐句說出詩的意思。四、鞏固字詞，指導(dǎo)寫字1、在書里畫出今天要認(rèn)識的新朋友：長、川、何、復(fù)、歸、努、徒、傷、悲。2、抽讀卡片。3、指導(dǎo)寫字。（1）觀察字型：歌左右結(jié)構(gòu)，左寬右窄；海左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬；川獨體字。（2）觀察如何寫漂亮這些字。（3）板演，評價。五、布置作業(yè):背誦詩歌。

4、第二課時教學(xué)內(nèi)容：寫字，背誦詩歌教學(xué)過程：一、回顧上節(jié)課的內(nèi)容1、認(rèn)讀生字卡片。2、背會詩歌。3、對字條。（1）請把相對應(yīng)的字條連一連。百川到東海 什么時候才能再回來呢？時間也是這樣一去不回??！何時復(fù)西歸？條條江河向東奔去，流入大海。少壯不努力，如果年青的時候不努力。老大徒傷悲。到老年時，再傷心后悔也來不及了。（2）詩與詩意結(jié)合起來讀一讀，認(rèn)真感悟。（3）同桌互相說詩句，對詩意。二、指導(dǎo)背誦，及時反饋1、教師看圖，抓住重點詞語指導(dǎo)背誦。2、學(xué)生自由背誦。3、抽查學(xué)生背詩、指出優(yōu)缺點。三、說說學(xué)了長歌行，你明白了什么或者想說什么？（學(xué)生自由發(fā)言。）四、鞏固字詞，指導(dǎo)寫字。1、抽讀字卡，然后小組討論：你是怎樣記住這些的？分析字型、組詞、偏旁或取偏旁記、看拼音記。2、交流識字方法。3、指導(dǎo)寫字。重點指導(dǎo)悲字的心字底。五、課堂小結(jié)同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了長歌行,大家都知道時間就像流水，一去不復(fù)返，所以我們一定要珍惜時間，做生活的有心人。練習(xí)設(shè)計:一、認(rèn)讀下面的詞語。復(fù)習(xí) 歸來 努力 悲傷 回歸歌聲 山川 大海 傷心 如何二、給下面的多音字組詞。shao( ) Zhang( )長 少shao( ) Chang( )三、回家找一句有關(guān)珍惜時間的話寫下來。7 / 7