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1、【教育資料】北師大版一年級(jí)語文下冊(cè)教案 小鬧鐘教學(xué)設(shè)計(jì)之三1通過學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的，一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)科學(xué)合理地利用時(shí)間。2識(shí)字14個(gè)，滲透性識(shí)字。3通過課文的認(rèn)讀與擴(kuò)展練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、創(chuàng)造思維和自學(xué)能力。教具準(zhǔn)備自制課件、生字卡片、鬧鐘式課題卡片、小鬧鐘實(shí)物教學(xué)過程一、出示小鬧鐘導(dǎo)入：1噓！聽，是什么聲音？（鬧鈴聲，生各抒己見）看，到底是誰來了呢？（出示小鬧鐘）2出示課題，齊讀。大家認(rèn)真看，老師把小鬧鐘的名字貼在黑板上。（貼鬧鐘式課題卡片）一起讀。二、讀課文。小鬧鐘給我們帶來了他找朋友的故事，非常好聽，相信你一定會(huì)很喜歡的，快看小鬧鐘來了。1出示課件，聽故事

2、。2自讀課文。a.喜歡這個(gè)故事嗎？你想不想自己來讀這個(gè)故事？b.如果在讀故事時(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？c.同學(xué)們的方法真多！大家自己讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，就選用你喜歡的方法來解決，同時(shí)還要給每一段標(biāo)上序號(hào)呀?。ㄉx，師巡視指導(dǎo)。）3指名讀。課文一共幾段？誰愿意讀給大家聽聽？其他同學(xué)要認(rèn)真聽，他讀得對(duì)不對(duì)？4同桌互讀。你想不想讀給同桌聽聽？同桌之間分段讀，互相幫助，把不認(rèn)識(shí)的字徹底消滅掉。三、識(shí)字。老師來做小檢察員，檢查一下你的認(rèn)字情況。1課件逐字出示，學(xué)生大聲認(rèn)讀。2猜字游戲。3出示生字卡片，開火車認(rèn)讀。（全面了解學(xué)生掌握情況）4選自己喜歡的字，說一句話。四、再讀課文，理解課文。1老師邀請(qǐng)大

3、家再來小聲讀課文，邊讀邊想，自己知道了什么？能體會(huì)到什么？2同學(xué)們讀得很認(rèn)真，一定有很多收獲吧！誰想告訴大家？3提問：（1）小熊是怎樣改掉睡懶覺的壞習(xí)慣的？（2）如果沒有小鬧鐘，小熊還睡懶覺嗎？（學(xué)生各抒己見，只要有道理就對(duì)。）五、珍惜時(shí)間的擴(kuò)展練習(xí)。1猜謎語。你想不想和小鬧鐘做朋友？小鬧鐘先來考考你。課件出示：謎語（看不見，摸不著，跑得快，沒有腳，一去永遠(yuǎn)不回頭，千金萬金買不到。）2欣賞歌曲時(shí)間像小馬車3時(shí)間像小馬車，嗒嗒嗒的不停向前跑，一去不回頭，我們應(yīng)該好好珍惜時(shí)間，做時(shí)間的小主人。那么你打算怎樣來珍惜時(shí)間？（學(xué)生談）六、課后延伸。下課后，同學(xué)們可以像小兔一樣自己制定一個(gè)作息時(shí)間表，請(qǐng)小鬧鐘幫忙，按時(shí)間表去做，以自己的實(shí)際行動(dòng)，好好珍惜每一分每一秒的時(shí)間，做時(shí)間的小主人。4 / 4