《2023年北師大版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《小鬧鐘》教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2023年北師大版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《小鬧鐘》教學(xué)設(shè)計(jì).doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、13 時(shí)間小鬧鐘【備課資料包】【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)“抓、任”等11個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)“鬧、鐘”等7個(gè)生字；認(rèn)識(shí)多音字“行”。2、熟讀課文，積累“改掉、習(xí)慣”等詞語(yǔ)，知道小鬧鐘是怎樣找朋友的。3、體會(huì)應(yīng)該怎樣珍惜時(shí)間?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)“抓、任”等11個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)“鬧、鐘”等7個(gè)生字；認(rèn)識(shí)多音字“行”?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】熟讀課文，積累“改掉、習(xí)慣”等詞語(yǔ)，知道小鬧鐘是怎樣找朋友的。【教學(xué)準(zhǔn)備】生字卡片、多媒體課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入課題出示小鬧鐘圖片，板書(shū)課題，小鬧鐘今天我們來(lái)學(xué)習(xí)小鬧鐘的故事二、初讀課文1、借助拼音自讀課文。2、出示生字卡片，認(rèn)讀生字3、自己讀文，把生字的讀音讀準(zhǔn)4、畫(huà)出自然段5、

2、思考：小鬧鐘分別來(lái)到誰(shuí)的家？三、感知內(nèi)容1、指名讀課文：邊讀邊思考：小鬧鐘到貓頭鷹、小兔子、小熊的家都看到了什么？你從中體會(huì)到什么？2、學(xué)習(xí)第2段：指名讀，回答問(wèn)題：小鬧鐘到貓頭鷹家看到了什么？你體會(huì)到什么？3、學(xué)習(xí)第3、段：指名讀，回答問(wèn)題：小鬧鐘到小兔子家里，看到了什么？你體會(huì)到什么？4、學(xué)習(xí)4、5自然段：指名讀，說(shuō)說(shuō)在小熊家里，看到什么？體會(huì)到什么？分角色朗讀5、學(xué)習(xí)第6段：指名讀，想一想你讀懂了什么？6、思考如果沒(méi)有小鬧鐘，小熊能改掉壞習(xí)慣嗎？四、總結(jié)全文：討論：小鬧鐘找到朋友了嗎？誰(shuí)是他的朋友？【板書(shū)設(shè)計(jì)】【教學(xué)評(píng)價(jià)方案】1達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)參評(píng)人數(shù)（ ）項(xiàng)目?jī)?nèi)容達(dá)標(biāo)人數(shù)達(dá)標(biāo)率注：表內(nèi)【人數(shù)】為達(dá)標(biāo)人數(shù)。2教學(xué)反思學(xué)生參與程度教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度經(jīng)驗(yàn)積累問(wèn)題分析改進(jìn)措施第 2 頁(yè)