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1、部編人教版三年級下學(xué)期全真摸底語文期末模擬試卷時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 積累與運(yùn)用 u rtu mx mifn zhzhn ln_xin mun io mdn zhzhun jia_2. 比較下面的字，再組詞 慕_ 惱_ 辨_ 堅(jiān)_幕_ 腦_ 辯_ 豎_3. 比一比，再組詞。緩_ 陪_ 繞_ 備_ 病_ 傘_暖_ 培_ 澆_ 憊_ 柄_ 命_4. 在橫線上填上合適的詞語。 一_珍珠 一_贊歌 一_清泉 一_研究_的水流 _的景色 _地搜索 _地掙扎a_河水再上漲，江岸_會有危險(xiǎn)。b_太陽離我們很遠(yuǎn)，_太陽和我們的關(guān)系非常密切。5. 下列成語的運(yùn)

2、用，不正確的是（ ）A .做了錯(cuò)事就要趕緊改正過來，亡羊補(bǔ)牢 ， 為時(shí)不晚。B .那天，我們在校門口告別以后就南轅北轍 ， 各奔東西了。C .包裝再好也只是外表，我們更看重的是商品的質(zhì)量。千萬不要做買櫝還珠的傻事。6. 按課文填空南沙也是個(gè)_。天是_，海是_。遠(yuǎn)望_，翡翠和藍(lán)玉合璧，_。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@是_代詩人_的作品_中的詩句。這句詩用了_的修辭手法，表達(dá)了詩人_。本學(xué)期我們認(rèn)識了許多人物:有神勇無比的西漢將軍_；有種桃能手_；還有菩薩司令_等。王勃為_的滕王閣寫下了千古傳誦的名文_，其中“_，_”寫出了江上迷人的秋景。清明時(shí)，看到人們掃墓祭祖，我又想起了杜牧的詩句：

3、_。7. 我會改，能按要求改寫句子。1. （1）春天的鄒城是個(gè)美麗的季節(jié)。（修改病句）2. （2）牛頓做好了一架小風(fēng)車。（改為“被”字句）3. （3）自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)攻呀?。ǜ某蓭柼柕木渥?，意思不變）4. （4）照樣子寫句子。 例：蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。5. （5）擴(kuò)寫句子。 一群_蝴蝶_翩翩起舞。8. 把古詩補(bǔ)充完整。_,春風(fēng)吹又生。草兒童急走追黃蝶，_。宿新市徐公店_，疑是銀河落九天。望廬山瀑布_，一行白鷺上青天。絕句9. 如果你的同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，總想著玩樂，你會真誠地勸誡（ji）他：“_”。（ ）A .

4、長江后浪推前浪，世上今人勝古人B .若使年華虛多過，到老空留后悔心C .三百六十行，行行出狀元D .冰生于水而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)10. 把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在橫線上_忽然，他看見一位小朋友摔倒了。_把他扶起來，擦了擦小朋友身上的水。_一個(gè)下雨天，路上很滑。_王明打著雨傘，向?qū)W校走去。_他立刻跑過去。_那位小朋友感激地說：“哥哥，你真好！”。11. 默寫賀知章的詠柳（要注明詩人的朝代）。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文，回答問題。 陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的

5、嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（p）美。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1. （1）從短文中找出合適的詞語填在橫線上 _的細(xì)雨 _的露珠_的綠葉 _的海洋2. （2）

6、把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。 形狀：_。顏色：開始呈_，后來_。3. （3）找出一個(gè)比喻句。4. （4）短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：陽春三月、_、_。5. （5）給短文加上一個(gè)合適的題目。6. （6）從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。13. 我會給加下劃線字選擇正確的讀音沒關(guān)系(x j)_，我自己會把紅領(lǐng)巾系(x j)_好。我一覺(ju jio)_醒來，發(fā)覺(ju jio)_太陽已經(jīng)升得老高了。14. 閱讀下文，回答問題一粒種子的力量 春風(fēng)勁兒真大，把一粒花種子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生

7、機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。 蜜蜂飛過來問_小花苗_你哭什么呀_小花苗說_我見不到太陽_長得太小了_“別難過，我?guī)湍惆汛髩ν频拱?！”小蜜蜂用力地推起來?？墒悄睦锿频脛友?！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。 “你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了 終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂，“啊，陽光下多么溫暖！”在陽光照耀下，小花苗長得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。1. （1）給文中畫線的句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號（ ）A .：“ ， ？” ：“ ， ?！盉 .：“ ，

8、 ？” ， “ ， ?！盋 .，“ ， ？” ， “ ， ?！盌 .，“ ， ？” ： “ ， ?！?. （2）小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽光，主要靠的是（ ）A .小蜜蜂幫忙推倒了大墻B .別的小樹小草的幫忙C .墻頂上的小蝸牛把它馱了上去D .小花苗自己的力量3. （3）小花苗的手和腳指的是（ ）A .泥土里的種子B .由五只手指及手掌組成的人或其他靈長類動物臂前端的一部分C .自己細(xì)細(xì)的藤兒D .翠綠的葉子和金色的笑話4. （4）這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長得_，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下_，最后寫小花苗_（ ）A .生機(jī)勃勃 努力向上爬 爬過墻頂，開出美麗的花朵B .又瘦又小 難過得哭起來 爬過墻頂，開出美麗的花朵C .生機(jī)勃勃 難過得哭起來 爬過墻頂，開出美麗的花朵D .生機(jī)勃勃 努力向上爬 爬過墻頂，開出美麗的花朵三、寫作(30分)15. 你參加過學(xué)校的運(yùn)動會嗎？你最喜歡看運(yùn)動會上的哪個(gè)項(xiàng)目？本次習(xí)作就請你寫一寫自己最喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目，可以寫參加比賽的親身經(jīng)歷，也可以寫觀看某項(xiàng)比賽的經(jīng)過。題目自擬。3 / 3