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1、【教育資料】小學(xué)語文二年級教案蘋果落地第一課時教學(xué)設(shè)計之一1、使學(xué)生識別文中14個二類字，會用它們組詞。2、理解課文內(nèi)容，體會好奇心的重要性。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，積極思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。【教學(xué)重難點】：體會好奇心重要性的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，積極思考探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘叹邷?zhǔn)備】：教學(xué)課件，電話，生字卡片?！緦W(xué)習(xí)過程】：一、激趣導(dǎo)入：（電話鈴響，課件錄音和教師對話）老師，我想問您，摔倒了為什么會向前爬？老師，為什么不讓我們進(jìn)網(wǎng)吧呢？師：我正在上課，下課后我們一起探討好不好？都上課半天了，同學(xué)們的問題還問不完，說明這些小朋友都善于觀察，愛動腦筋，今天老師給大家?guī)砹艘晃环浅蹌幽X筋的小朋友，你們想不

2、想認(rèn)識？我們來一起學(xué)習(xí)蘋果落地二、讀課文，識別二類字1、出示題目蘋果落地齊讀兩遍師：看到題目，你想問哪些問題？生：（1）蘋果為什么會落地？（2）誰發(fā)現(xiàn)了蘋果落地？2、初讀課文，體會文意（1）讀課文，用多種識字方法認(rèn)字。（2）同桌讀課文，若你同桌讀得好，請為你同桌豎起大拇指，若你同桌有哪個字不認(rèn)識，請你幫幫他。好嗎？（3）聽教師讀課文，訂正字音。（強(qiáng)調(diào)學(xué)生做一個傾聽者。）（4）評價教師讀課文，（先說優(yōu)點，再指出不足。）（5）你們想不想也讀得很好聽？愿意讀的同學(xué)站起來讀一讀。（6）傾聽者評價他聽到的讀書聲。（7）誰愿意給大家說一說你是怎么認(rèn)字的？3、檢查認(rèn)字（1）課件出示課文，二類字詞語閃爍，讀課

3、文。（2）出示單個字。（3）分組研究字形、字義，及字的記字方法。（4）指出每個字的部首，明顯的部首先說，課件判斷。課件中左、右、專、反閃爍、配音，我們部首不明顯，也要找出來，小朋友，想想辦法。（5）分4個大組各查一字，全班交流。（6）開火車認(rèn)讀，4輛火車同時開讀詞，比比，哪組快。（7）把你還不認(rèn)識的字畫下來，課后想辦法認(rèn)識。三、再讀課文，理解文意1、默讀課文師：讀了課文，你想提哪些問題？生：（1）、是不是牛頓看見了世界上第一個落地的蘋果？（2）、蘋果本應(yīng)該落地，很平常，為什么牛頓覺得很奇怪？奇怪什么？（3）、為什么從來沒有人鉆研，發(fā)現(xiàn)地球有吸引力？（4）、牛頓是個什么樣的人？2、其它學(xué)生在課文中找答案，互相回答。抓住重點問題，全班進(jìn)行討論。（1）、牛頓和其他人有什么不同？（2）、牛頓怎樣發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力？3、課件出示牛頓的簡介。（圖象十錄音）（同學(xué)們好，我是你們的新朋友，牛頓四、知理反思：1、課件出示：小明在家里寫作業(yè)突然門鈴響了（課件停）你想知道什么？積極思考，每個同學(xué)想辦法回答，你想向牛頓學(xué)習(xí)什么？5 / 5