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1、【教育資料】三年級數(shù)學(xué)教案分桃子教案31、探索并掌握列豎式計算兩位數(shù)除以一位數(shù)（商是兩位數(shù)）的方法，能正確進(jìn)行計算。 2、結(jié)合具體的情境，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的意識和能力。教學(xué)重點：探索并掌握列豎式計算兩位數(shù)除以一位數(shù)（商是兩位數(shù)）的方法，能正確進(jìn)行計算。教學(xué)難點：結(jié)合具體的情境，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的意識和能力。教學(xué)用具：幻燈、掛圖、小黑板。教學(xué)設(shè)計：一、情境導(dǎo)入：同學(xué)們，在開學(xué)初我們一起學(xué)習(xí)了一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法。今天我們一起研究列豎式計算兩位數(shù)除以一位數(shù)（商是兩位數(shù)）的方法。二、探索新知：（一）1、利用分桃子這個情境，啟發(fā)、鼓勵學(xué)生提出問題。2、學(xué)生根據(jù)問題獨立列出出發(fā)算

2、式。3、重點解決有48個桃子，平均分給2只猴子，每只猴子分多少個？=4、學(xué)生獨立計算482。5、小組交流。組織學(xué)生在小組內(nèi)說一說自己的計算方法。6、全班交流。小組代表發(fā)言，展示不同的算法。（1）10個10個10個10個每只猴子可以分2籃零4個，一共24個。（2）402=20，82=2，204=24。（3）、24484880答：。7、解決有48個桃子，平均分給3個猴子，每只猴子分多少個？（1）、讓學(xué)生用學(xué)具動手分一分，邊實踐操作，邊思考把48平均分成3份，應(yīng)該先怎樣分、再怎樣辦這兩個問題。（2）、學(xué)生獨立列式計算。（3）、組織交流。三、拓展應(yīng)用：1、小猴回家。3636845756962、你能提出什么問題？與同伴進(jìn)行交流。3、用豎式計算。8448139069878469644、課后反思：這節(jié)課我要讓學(xué)生主動探索并掌握列豎式計算兩位數(shù)除以一位數(shù)（商是兩位數(shù)）的方法，能正確進(jìn)行計算。結(jié)合具體的情境，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的意識和能力。在課堂上，我創(chuàng)設(shè)了小猴分桃的情景，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，受到了較好的教學(xué)效果。4 / 4