部編人教版五年級(jí)上學(xué)期考點(diǎn)練習(xí)語(yǔ)文一單元模擬試卷.docx
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1、部編人教版五年級(jí)上學(xué)期考點(diǎn)練習(xí)語(yǔ)文一單元模擬試卷時(shí)間:90分鐘 滿(mǎn)分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字fu zbo libin cj lchng dndo d_2. 比一比,再組詞。踮_零_婪_盒_店_雪_禁_盆_3. 我是拼音小能手_鳴蟬林樾歌聲黃牛牧童4. 讀課文“沒(méi)頭腦”和“不高興”,給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)_沒(méi)頭腦_呆住了_門(mén)衛(wèi)安慰他說(shuō)_不要緊_我給你開(kāi)一張條子_一路上會(huì)有人照顧你食宿的_5. 寫(xiě)出反義詞明亮_ 希望_ 動(dòng)搖_6. 形近字組詞喊_ 鳴_ 捧_堿_ 雞_ 棒_7. 按要求寫(xiě)句子。 1. (1)農(nóng)夫和他的妻子很為自己的兒子驕傲。(改成反問(wèn)句
2、)2. (2)湯姆說(shuō):“我的父母是窮苦的農(nóng)民?!保ǜ臑殚g接引語(yǔ))3. (3)夫婦倆有溫暖的房子,食物也夠吃。夫婦倆似乎不太愉快。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話(huà))4. (4)下列病句中某個(gè)詞語(yǔ)用得不恰當(dāng),請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷摹槿艘屏?,善良?huì)給人帶來(lái)幸運(yùn)。農(nóng)夫和他的妻子熱忱地接待了這個(gè)衣衫襤褸的乞丐。8. 根據(jù)課文陶校長(zhǎng)的演講內(nèi)容填空。 “學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉”中的“前進(jìn)”是指_?!霸慈?是指_。這句話(huà)的意思是:我們學(xué)生的主要任務(wù)是 ,有了學(xué)問(wèn),才能_。9. 在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),并用所填的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。根本一壞,_你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng),_不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。每個(gè)人_講究“公德”, _講究“私
3、德”。10. 把肯定句改成雙重否定句這面糊著魔了這面糊可以做頓飯吃。11. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。滿(mǎn)不_ 垂頭_ 鏗鏘_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文小麻雀片段,根據(jù)課文內(nèi)容填空普季克又害怕又著急,一下子竟從地上飛了起來(lái),落到了窗臺(tái)上。緊跟著,媽媽也飛了起來(lái),可尾巴上的羽毛卻讓撲上來(lái)的大花貓咬掉了。不過(guò),_,蹲在普季克身邊,啄啄他的后腦勺,_地問(wèn):“怎么樣?怎么樣?”13. 讀課文滴水穿石的啟示,我能按課文填空。1. (1)課文中列舉了_、_、_三個(gè)人物的事例,說(shuō)明古今中外所有成就事業(yè)的人,在前進(jìn)的道路上,都是靠這種_的精神,取得成功的。2. (2)我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示是:14. 查字典“調(diào)”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)部,再查_(kāi)畫(huà),讀_三、寫(xiě)作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多:成熟的稻穗低下頭,啟發(fā)我們要謙虛;一群螞蟻搬食物,啟發(fā)我們要齊心協(xié)力;滴水可以穿石,啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒;青松不懼風(fēng)雪,啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇一種,寫(xiě)一篇作文。要求:題目自擬。字跡工整,不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確,內(nèi)容要具體,表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字,文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。2 / 2
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