《幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案詳案：小火箭上天.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案詳案：小火箭上天.doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案詳案：小火箭上天 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_設(shè)計思路：新的綱要指出，幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究興趣。我設(shè)計的這個小火箭的科學(xué)活動就重在于激發(fā)幼兒探索的興趣，通過一個有趣的科學(xué)小實驗-火箭上天，讓幼兒通過親身活動，在獲得大量豐富、具體的實際經(jīng)驗及操作活動基礎(chǔ)上感知空氣的存在及大氣壓強的作用，積極思考動腦，自主的加以歸納、概括，最終得以真正理解與掌握。活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在，以及空氣流動的力量，感受大氣壓強的作用。2、嘗試探索小火箭發(fā)射的高度與拍打瓶子用力大小的關(guān)系。3、激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)幼兒科學(xué)

2、探索的精神?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒經(jīng)驗基礎(chǔ)-對空氣有一定的了解。2、材料準(zhǔn)備：小火箭及發(fā)射器人手一個;記錄表水彩筆人手一份?；顒舆^程：一、探索小火箭上天的方法1、讓幼兒自由嘗試火箭上天的方法。2、集體討論你用什么方法讓火箭上天的?你最喜歡哪一個方法?3、幼兒再次探索、游戲。二、探索小火箭上天的原因1、提問引發(fā)幼兒思考：為什么我們拍瓶子，小火箭能飛起來?2、把瓶蓋蓋起來現(xiàn)在小火箭還能飛起來嗎?為什么?三、探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子時用力大小的關(guān)系1、請兩位幼兒比一比，誰的火箭飛得高。 啟發(fā)提問：為什么一樣的火箭，有的飛得高，有的飛得低呢?2、請幼兒操作，探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子力氣大小之間的關(guān)系，填寫好記錄表。3、小結(jié)：拍瓶子力氣用得大，火箭飛得高;力氣小，火箭也就飛得低。3 / 3