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1、【教育資料】二年級語文上冊教案狐貍和烏鴉第二課時教學(xué)設(shè)計之二、讀生字詞。烏鴉叼（要注意哪里）肉狐貍抬關(guān)饞（寫時要注意什么）、課文講了一個什么故事？把上面的詞語連起來說說。（可以調(diào)換詞語順序說）二、提問題。、課文是圍繞騙字寫的，圍繞騙字可以提什么問題？、結(jié)果烏鴉有沒有上當(dāng)？可以提什么問題？三、學(xué)習(xí)課文。、帶著剛才提出的問題，聽課文錄音。、狐貍為什么騙烏鴉的肉？、看圖說說烏鴉的嘴饞。、課文中哪句話是寫狐貍嘴饞的？讀課文中的句子。（指名讀，評價，齊讀）、這時候狐貍是怎樣想的？、狐貍到底是想什么辦法使烏鴉的嘴巴張開？自由讀47自然段。（）狐貍說了幾句話？指名讀第一句話，評價。這句話讀時特別要注意哪些詞

2、？再指名朗讀。（）指名讀第二句話，問：你特別要注意哪些詞，為什么？指導(dǎo)朗讀這句話。（）自由讀第三句話，同桌同學(xué)討論讀時應(yīng)注意哪些詞。指導(dǎo)朗讀。、狐貍為什么要說三次話，看課文找答案。（）第一、二次狐貍有什么表現(xiàn)？（）第三次狐貍為什么張開嘴巴？（）師：狐貍說的話一次比一次（好聽），所以，我們讀時也要一次比一次（好聽）。（）學(xué)生練讀。（）指名讀，分角色朗讀。、課件演示肉從烏鴉嘴巴掉下來。用剛就練習(xí)說話，并寫下來。四、想象說話。、烏鴉看著狐貍叼起肉，心里怎樣，怎么想？、拼拼讀讀烏鴉留給我們的話。（課后練習(xí)）、故事還沒結(jié)束呢，過了幾天，烏鴉又從外面叼了一塊肉，又遇上了狐貍，這時，狐貍又是怎么說，怎么做的呢？3 / 3