【教育資料】三年級數(shù)學(xué)教案《24時計時法》3.doc
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1、【教育資料】三年級數(shù)學(xué)教案24時計時法3教科書第52-53頁。(二)教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生了解24時計時法,發(fā)現(xiàn)它與普通計時法的聯(lián)系與區(qū)別,能正確運用這兩種計時法表示時刻。2、初步理解時間和時刻的意義,學(xué)會計算簡單的經(jīng)過時間。3、在學(xué)習(xí)24時計時法以及簡單經(jīng)過時間的同時,體會數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用,促進(jìn)時間觀念的建立。(三)教學(xué)設(shè)計:一、課前導(dǎo)入:師:同學(xué)們,老師想在咱們班做一個調(diào)查。你們在一天里是怎樣安排自己的作息時間的?生答(兩人)(你的業(yè)余生活可真豐富、你真是一個愛學(xué)習(xí)的好孩子)二、探究新知1、引入課題(4分)師:老師這里有兩張三(二)班同學(xué)的作息時間安排表,我們一起來看看他們是怎樣安排時
2、間的。表1和表2師:這些同學(xué)記錄時間的方法一樣嗎?有什么不同?師:象這樣需要用早上、上午、中午、下午、晚上等詞才能清楚地表示時間的方法,是我們?nèi)粘I钪凶畛S玫挠嫊r方法,叫做普通計時法(板書)。(指著生2的作息表)象這樣的計時方法,你還在哪些地方見到過?(課件出示:電子表上的時間、電視上的時間、商店門口的營業(yè)時間、火車票上的時間)師小節(jié):其實,交通、廣播、郵電等部門在工作中需要很強(qiáng)的時間觀念計,為了計算簡便、不容易出錯,都采用從0時到24時的計時方法,這樣的計時方法通常叫做24時計時法。今天,我們就一起來學(xué)習(xí)這種計時方法。(板書課題)師:觀察課題,你們覺得這節(jié)課我們應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容?(提示:1
3、、理解24時計時法是怎樣計時的,2、能用24時計時法表示時刻,3、知道24時計時法和普通計時法的區(qū)別,并學(xué)會進(jìn)行兩種計時方法的互換)2、學(xué)習(xí)24時計時法(3分)師:24時計時法是怎樣計時的呢?現(xiàn)在我們來看鐘表(課件出示鐘表)師:在時鐘轉(zhuǎn)動之前,老師想問問大家,喜歡過春節(jié)嗎?(喜歡)春節(jié)是我們每個小朋友最喜愛的節(jié)日,請同學(xué)們回憶一下,在除夕夜晚新年的鐘聲在什么時間敲響?(夜間12點)師:對,夜間12點,這一時刻是舊的一天的結(jié)束,也是新的一天的開始。我們把這一時刻稱為0時。新的一天從這一時刻開始師:邊觀察邊思考,在一日也就是一天的時間里,鐘面上的時針正好走幾圈?師:零時過后是凌晨1時,凌晨2時,凌
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