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1、【教育資料】北師大版二年級語文上冊教案 語文天地一教學(xué)設(shè)計(jì)之二這是一次語文綜合能力訓(xùn)練。根據(jù)新課標(biāo)的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)及教材、生活實(shí)際，在區(qū)別、改寫、辨析中學(xué)習(xí)漢字、提高說、寫能力；在討論、背誦中訓(xùn)練表達(dá)能力、擴(kuò)大積累，進(jìn)而使學(xué)生的積累能力、觀察能力、創(chuàng)新思維能力進(jìn)一步提高，使課堂教學(xué)延伸到課外。教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)生字，體會識字方法。2、區(qū)別多音字的讀音；練習(xí)搭配詞語；學(xué)習(xí)疊詞。3、嘗試自我學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)向父母提出請求的方法。4、背誦古詩、自讀詩歌；了解學(xué)習(xí)留心觀察的方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、交換部首復(fù)習(xí)生字；區(qū)別多音字的讀音。2、搭配詞語，練背詩歌。教具準(zhǔn)備：卡片、圖畫教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)過程

2、：第一課時(shí)一、描一描，寫一寫1、討論：這兩個(gè)字有什么不同的地方？2、同桌互相說怎樣寫才好看？3、生獨(dú)立書寫。4、小組內(nèi)評評誰的字最漂亮。5、選幾份全班欣賞。二、變換部首復(fù)習(xí)生字1、教師出示十和一，問：這是什么符號？2、生答，師小結(jié)。加號表示加上一部分，減號表示減去一部分。師表演小魔術(shù)。出示：娃女+ （洼）+蟲（蛙）（娃娃）（山洼）（青蛙）3、學(xué)生自己變魔術(shù)。三、區(qū)別多音字的讀音1、出示句子讓學(xué)生區(qū)分。（卡片）2、引導(dǎo)學(xué)生分析比較、判斷。3、學(xué)生自由發(fā)言。4、師小結(jié)、點(diǎn)撥。5、小組內(nèi)練習(xí)用號一種讀音說話。四、說一說，填一填1、小組內(nèi)練說。2、學(xué)生匯報(bào)。3、拓展，拔高。碧綠的寬闊的傷心地悄悄地五、

3、照樣子，寫詞語1、出示例子：許多許許多多2、同桌交流兩個(gè)詞語的異同，練習(xí)說話。3、自己練習(xí)，小組內(nèi)訂正、評議。4、發(fā)散思維：口頭練說，看誰說得多。第二課時(shí)一、怎樣提要求1、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，美麗多姿的秋天已經(jīng)來到，你一定希望你的爸爸、媽媽能夠帶你走出戶外，觀賞秋景。那么，你如何向爸爸、媽媽提出請求呢？2、小組討論，排演小品。（三人一組，分別扮演爸爸、媽媽和自己）3、分小組匯報(bào)。4、討論如何設(shè)計(jì)觀察方案。運(yùn)用自己喜歡的方式把你眼中的秋天記下來。（或者畫畫、或者列表、或者寫幾句話等）二、讀背古詩山行1、出示詩歌。2、范讀，畫出節(jié)奏。3、生自由練讀。4、小組交流、感悟。5、練習(xí)背誦。三、讀一讀1、生很快默讀，大體感知文意。2、小組內(nèi)賽讀，師巡視指正。3、選派代表讀、評議、提高。4、在生讀的基礎(chǔ)上，師指點(diǎn)朗讀技巧。5、練習(xí)有感情地朗讀。四、思維拓展同學(xué)們，絢麗多姿的秋天是異常的迷人，讓我們課余一起走入秋姑娘的懷抱，賞秋、說秋吧?。ㄗ⒁庥醚廴タ矗眯娜ハ?，用腦去記，你就會發(fā)現(xiàn)，到處都是秋天。）展示平臺，評出小小觀察家。（任選一種）1、用你的五彩筆描畫出秋天。2、用你的神筆寫出秋天。3、用你的歌喉唱出秋天。6 / 6