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1、【教育資料】小學(xué)三年級(jí)語文教案看冰燈教學(xué)設(shè)計(jì)之一1.體會(huì)冬冬觀賞冰燈后異常興奮的心情。2.學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字，理解引人注目晶瑩等詞語的意思。3.能有感情地朗讀課文，默讀課文第3自然段，能說出這一段是按什么順序?qū)懙?，寫了哪些?nèi)容。二.教學(xué)重點(diǎn)1.體會(huì)抓住事物特點(diǎn)描寫的方法。2.掌握按方位順序?qū)懙亩温涞拈喿x方法。三.課前準(zhǔn)備課文錄音課件詞語卡片四.教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)初讀課文,了解課文大概內(nèi)容。學(xué)習(xí)生字，理解有關(guān)詞語。教學(xué)過程一.點(diǎn)擊課件導(dǎo)入1.同學(xué)們,今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)神奇的世界。(點(diǎn)擊課件:哈爾濱的冰雕燈會(huì))2.說說人們?cè)诟墒裁?。（引出課題：24 看冰燈）3.你看到過用很大很大的

2、冰塊雕成的冰燈嗎？請(qǐng)說說。二.初讀課文1.聽錄音讀課文,感受冰燈之美。2.自讀課文。3.學(xué)習(xí)生字。（1）認(rèn)讀生字。重點(diǎn)：濱（）瑩（）爍（）（2）分析字形。重點(diǎn)：佛騰廊檐（3）按結(jié)構(gòu)說生字：上下結(jié)構(gòu)（ ） 左右結(jié)構(gòu)（）左中右結(jié)構(gòu)（）半包圍結(jié)構(gòu)（）4.聽老師配樂朗讀課文。思考：冬冬在看冰燈的過程中到過哪些地方？在什么地方看到什么？5.默讀課文，想一想，說一說，課文是按什么順序?qū)懙?，寫了哪些?nèi)容。討論后板書：什么地方 公園門口 冰橋前 冰雕長(zhǎng)廊 冰雕動(dòng)物園 冰迷宮 冰燈前看到什么6.說話訓(xùn)練(1)冬冬來到_(什么地方），看到_（什么東西）。（2）冬冬看到_（什么東西），在_（什么地方）。三.細(xì)讀課文

3、1.冬冬到了很多地方,看到了許多神奇美麗的冰燈。那么哪一個(gè)地方的冰燈你最喜歡呢？請(qǐng)你美美的讀讀它吧?。▽W(xué)生自由讀）2.學(xué)習(xí)第2段(1)指名讀。（2）品味佳句：公園里一座座冰雕晶瑩透亮，閃爍著五彩的光芒。一座座寫出了什么？閃爍是什么意思？從晶瑩透亮上你知道什么？（3）朗讀第2段。3.課文哪一段最吸引你? (這里暫以第4段為例教學(xué))(1)有感情地讀讀第4段.說說自己最喜歡的內(nèi)容及原因。（學(xué)生各抒己見）（2）點(diǎn)擊課件：栩栩如生的冰雕動(dòng)物理解奔騰報(bào)曉神氣活現(xiàn)揮舞等詞語。也可以做做動(dòng)作理解。（3）除了這些冰雕動(dòng)物，還會(huì)有哪些冰燈？用（）的（）怎么樣地干什么句式說一說。（4）完成作業(yè)本第2題，正確搭配詞語

4、。（5）朗讀訓(xùn)練。4.學(xué)習(xí)第3自然段(1)默讀第3段,說說這一段是按什么順序?qū)懙?寫了哪些內(nèi)容.(2)再邊默讀邊用=劃出表示地方的詞語，用波浪線劃出寫看到什么的詞語。（3）讀讀第2、3兩句，你認(rèn)為哪些詞用得好？（4）讀第4、5兩句，哪些詞突出冰雕特點(diǎn)？有不理解的詞嗎？四.回顧總結(jié)如此美麗的冰雕讓人流連忘返，讓我們有感情地讀出來，介紹給別人。五.課堂練習(xí)1.抄寫生字詞語。2.讀熟全文并背誦自己喜歡的段。第2課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)通過回顧課文內(nèi)容，用作家、導(dǎo)游、播音員等形式進(jìn)行讀、說、寫的訓(xùn)練。教學(xué)過程一.談話導(dǎo)入1.我們面對(duì)這神奇的冰雕世界是一種怎樣的心情?2.齊讀全文。二.能力訓(xùn)練1.回顧課文內(nèi)容:什么

5、地方看到什么?什么地方看到什么2.能力訓(xùn)練。(1)板書：作家播音員導(dǎo)游你想當(dāng)什么？用什么形式把這美麗神奇的冰燈介紹給別人？（2）學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)伙伴進(jìn)行自由學(xué)習(xí)。（3）交流。請(qǐng)播音員把自己喜歡的段落讀出來。請(qǐng)當(dāng)導(dǎo)游的同學(xué)把自己喜歡的內(nèi)容用自己的話說出來。請(qǐng)當(dāng)作家的同學(xué)把自己想象的東西寫出來。（投影顯示）（4）評(píng)選最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)和創(chuàng)意獎(jiǎng)。3.評(píng)價(jià)。三.總結(jié)全文1.冬冬面對(duì)多姿多彩的迷人冰燈,心情怎么樣?請(qǐng)齊讀最后一段。2.理解天寒地凍。為什么天寒地凍而冬冬卻一點(diǎn)也不覺得冷呢？3.指導(dǎo)朗讀。4.自由感情朗讀全文。四.課堂練習(xí)1.聽寫詞語。2.把兩句話合成一句話。（作業(yè)本第5題）（1）冬冬鉆過冰迷宮。冬冬來到冰燈前。_（2）爺爺帶冬冬到公園去。爺爺帶冬冬去觀賞冰燈。_3.按事情發(fā)展順序整理句子。(作業(yè)本第7題)4.有感情地朗讀全文，背誦最吸引自己的段落。8 / 8