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1、【幼兒園精品教案】中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案紅泥巴【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“大方”，理解詞語(yǔ)的意思。2、感受故事內(nèi)容，培養(yǎng)樂(lè)于分享的品質(zhì)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】教具學(xué)具準(zhǔn)備：紅色的泥巴，老鼠、貓、狗、老虎、鴨子的頭飾各一個(gè)。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)捏泥巴或者橡皮泥的經(jīng)驗(yàn)?！净顒?dòng)過(guò)程】教師創(chuàng)設(shè)情境，戴老鼠的頭飾導(dǎo)人活動(dòng)，撿起一塊事先放好的紅色的泥巴。提問(wèn)：這是什么？用它能做什么呢？教師變換頭飾講故事，并通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解故事內(nèi)容。提問(wèn)：小老鼠吉米玩泥巴的時(shí)候遇見了誰(shuí)？他們向小老鼠吉米要什么？小老鼠吉米有沒有給他們？如果你是吉米，你會(huì)給他們嗎？在討論問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“大方”。啟發(fā)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行表演活動(dòng)。【

2、活動(dòng)滲透】泥工做湯圓。繪畫溫暖的紅色。舞蹈泥娃娃。組織幼兒玩泥巴或者橡皮泥，在班級(jí)里展示作品。鼓勵(lì)幼兒向小老鼠吉米學(xué)習(xí)，做個(gè)大方的孩子，樂(lè)于和大家一起分享玩具。家庭中滲透：請(qǐng)幼兒回家給爸爸媽媽講一講這個(gè)故事，說(shuō)說(shuō)小老鼠吉米的優(yōu)點(diǎn)。附故事：小老鼠吉米檢到一塊紅泥巴，于是，他坐在地上玩起泥巴來(lái)。做小紅帽子、小紅手帕、小紅紐扣、小紅蘋果、小紅皮球。一只小老虎走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小紅帽子真好看，能給我好嗎？”吉米大方地說(shuō)：“好！送給你?！奔状蠓降亟o了小老虎一個(gè)小紅帽子。一只小貓咪走過(guò)來(lái)對(duì)吉米說(shuō)：“小紅紐扣真好看！能給我好嗎？”吉米大方地說(shuō)：“好！送給你?！奔状蠓降亟o了小貓咪一個(gè)小紅紐扣。一只小狗走過(guò)來(lái)對(duì)吉

3、米說(shuō)：“小紅蘋果真好看，送給我好嗎？”吉米大方地說(shuō)：“好！送給你?！奔状蠓降亟o了小狗一個(gè)小紅蘋果。一只小鴨子走來(lái)對(duì)吉米說(shuō)：“你好！小紅手帕真好看！送給我好嗎？”吉米大方地說(shuō)：“好！送給你?！奔状蠓降亟o了小鴨子一個(gè)小紅手帕。一只小狐貍走來(lái)對(duì)吉米說(shuō)：“你好！小紅皮球真好看！送給我好嗎？”吉米大方地說(shuō)：“好！送給你?！奔状蠓降亟o了小狐貍一個(gè)小紅皮球。太陽(yáng)要落山了，吉米使効地?fù)]手說(shuō)：“再見，親愛的紅泥巴太陽(yáng)！”【活動(dòng)分析】一塊紅泥巴變幻出各種形狀，能夠滿足幼兒旺盛的創(chuàng)造力。紅泥巴的故事串聯(lián)起了小老鼠、小貓咪、小鴨子、小老虎等可愛的小動(dòng)物之間的對(duì)話，活動(dòng)選取的童話故事問(wèn)答討論，情境表演等多種途徑，引導(dǎo)幼兒在理解生動(dòng)故事，體驗(yàn)和諧友愛的氛圍；同時(shí)調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的積極性，促進(jìn)幼兒思維和智力的提高。3 / 3