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1、【教育資料】六年級數(shù)學(xué)教案：面積單位間的簡單換算使學(xué)生進一步掌握面積單位間的換算的推想過程，加深對面積單位的認(rèn)識。培養(yǎng)學(xué)生的推想能力。教學(xué)重點使學(xué)生進一步掌握面積單位間的換算。教學(xué)難點理解掌握面積單位間的換算的推想過程。教具準(zhǔn)備皮尺。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)與思考1、讓學(xué)生說一說如何計算一個長方形的面積。2、做下面的題，并說一說是怎樣推想的。5平方分米=（）平方厘米13平方米=（）平方分米二、小組合作，探究新知1、教學(xué)例4。（把例題進行改編，讓學(xué)生直接測量課桌的長、寬，計算出面積，再進行單位間的換算。）（1）學(xué)生測量課桌的長、寬各是多少厘米？（測量結(jié)果可以保留整厘米）求桌面的面積是多少平方厘米？（保留

2、整百平方厘米）合多少平方分米？（2）學(xué)生列式計算，教師根據(jù)具體情況，做出判斷。（3）學(xué)生討論由平方厘米換算成平方分米推理過程。（100平方厘米是1平方分米，平方厘米數(shù)里面有多少個100平方厘米，就是多少平方分米。）2、做例4下面做一做中的習(xí)題：（學(xué)生說出推想過程）500平方厘米=（）平方分米4200平方分米=（）平方米三、鞏固反饋，掌握換算方法1、做練習(xí)三十的第5題，說一說是怎樣推想的？2、做練習(xí)三十的第6題，請學(xué)生說一說推算過程。3、做練習(xí)三十的第7題，求平均每平方米收芹菜是多少千克？已知什么條件？還需要什么條件？這個條件在哪兒？面積單位間的換算學(xué)生把測量后所列算式寫在黑板上板書設(shè)計：3 / 3