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1、【教育資料】三年級數(shù)學教案估算教學1、使學生初步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法。2、能結(jié)合具體情境進行乘法估算，并解釋估算的過程。教學重點：初步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法教學過程：一、復(fù)習舊知：1、口算下面各題：4010602030403007020xx0124002402130330311502、求下面各數(shù)的近似數(shù)：321868729535842選擇幾個數(shù)說一說是怎樣求近似數(shù)的。3、估算：1984305648531825說一說你是怎么估的？二、探究新知：1、提出問題：（1）出示例2圖：請學生仔細觀察。你從圖中了解到什么？（2）把在圖中獲取的信息匯總，說成完整的一道題：大會堂里共有18排座位，

2、每排22個座位。有350名同學來聽課，能坐得下嗎？2、探討估算方法。（1）請學生思考、交流解決問題的方法。引出算式：18222218（2）小組討論：怎樣估算得數(shù)？（3）各組代表向全班匯報本組的各種估算方法。方法一：182022202020=400方法二：18202220=440方法三：2220xx20=360（4）比較、評價。3、嘗試解決問題。（1）請學生運用估算方法解決問題。有一本書，它其中的一頁有23行，每行約有22個字。一頁大約有多少個字？（2）組織交流。請學生說一說解決問題的過程和結(jié)果。讓學生在交流中品嘗學習的樂趣。三、練習1、完成練習十四的第7題：（1）先由學生獨立計算；（2）集體訂正，講講估算的方法。2、練習十四第8題：（1）學生認真讀題，理解題目要求。（2）已經(jīng)種了的93棵樹苗是幾行？這塊地有幾個93呢？（3）請獨立列出算式并進行估算。四、總結(jié)請學生談收獲。4 / 4