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1、【幼兒園精品教案】大班下學期語言教案月亮的味道活動目標：1、理解故事內容中蘊藏的童趣，能對故事內容展開大膽的想象與表達。2、在小動物摘月亮的文學情景中，討論并發(fā)現(xiàn)疊高的方法。3、嘗試與同伴一起探究如何“疊高”，初步體驗探索活動中合作的快樂?；顒訙蕚洌?、月亮的味道PPT。2、長方形、正方形、圓柱體等木頭積木。3、桌子、懸掛的月亮。活動過程：一、提問導入，激發(fā)幼兒興趣引發(fā)想象。1、孩子們，你們都見過月亮嗎？（見過）是的，我們都看見過天上的月亮，那你們吃過月亮嗎？（沒有）如果我們真的能吃到天上的月亮，你想象一下月亮可能是什么味道呢？2、（出示PPt1）我這里有一本書，是和月亮有關的，讓我們一起來來

2、看看吧！這本書的名字是月亮的味道二、幼兒觀察PPT圖畫書。1、觀察PPT的第2頁，以提問的方式引導幼兒觀察圖片內容。（1）這天森林里來了好多小動物，你來數(shù)一數(shù)？有幾雙眼睛？（九雙眼睛）有幾只小動物嗎？（九只小動物）你從哪里看出來的？（3）教師小結：靜靜的夜晚，圓圓的月亮掛在夜空。動物們都仰著頭，望著月亮?？吹谜鎸Ｐ亩荚谙耄涸铝粒鞘裁次兜滥?？是甜的，還是咸的呢？真想嘗一小口??！可是呢，不管怎么伸長了脖子，伸長了手，伸長了腿，也夠不著月亮。（4）你有好辦法讓這幾只小動物能吃到月亮嗎？（教師根據(jù)孩子的回答引出壘高）。（5）那么小動物們用到了哪一種辦法呢？觀察PPt3頁（壘高）。三、遷移經驗幼兒運用

3、壘高的方式想嘗到月亮的味道，但是這似乎想要夠到月亮不是一件很容易的事情，今天周老師給大家?guī)砹藖碚铝恋臋C會，你們想不想去摘月亮呀？1、第一次探索，操作要求：（1）設置模擬月亮的高度。（2）兩人一組，合作運用積木進行“疊高嘗月亮”的游戲。（3）選用木頭作為材料。（4）在規(guī)定的時間內疊高，以夠到月亮為勝。交流各組疊高的方法：你們用到了哪些好辦法？談談各自的體會（例如：小心輕放，輪換搭建，共同商議判斷擺放的位置等）。2、幼兒觀察PPt3頁圖片了解小動物夠月亮的方式“疊羅漢”和規(guī)律。（1）小海龜為什么要趴在最下面，它的竅門是什么？（四條腿縮進身子里，就像一塊大石頭，可以讓大象站穩(wěn)）（2）大象是怎樣在海龜背上站穩(wěn)的？（四條腿并攏）（3）長頸鹿怎么低下頭，它的好辦法是什么？（可以讓斑馬把兩條腿站在它的脖子上）（4）獅子和斑馬為什么要換方向站？（使兩邊重量差不多）（5）小猴子和老鼠又有什么竅門？（站立起來）2、第二次探索。（1）月亮跳了一下，即升高月亮的高度，談論：怎樣才能利用現(xiàn)有的材料夠到月亮？（啟發(fā)學習他人的好辦法繼續(xù)嘗試）（2）想一想：還能不能找到別的竅門？（3）在操作過程發(fā)生問題時思考原因和解決的方法。四、交流體驗1、疊羅漢能疊那么高，成功的秘訣是什么？2、是不是一下子成功的？有沒有失敗過？最后小動物們是放棄還是繼續(xù)下去？3、觀察PPt4感受成功的喜悅。3 / 3