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1、【幼兒園精品教案】中班下學(xué)期語言教案月亮下來吧【活動目標】1、利用圖譜大膽進行仿編，并嘗試完整地講述。2、學(xué)會朗誦兒歌，感受兒歌的意境美。【活動準備】1、知識經(jīng)驗：已了解月亮的變化規(guī)律。2、物質(zhì)準備：圓形、半圓形圖片數(shù)張、兒歌圖譜一份?！净顒舆^程】一、談話導(dǎo)入。師：“天黑了，星空中出現(xiàn)了月亮姐姐，小朋友們還記得月亮是什么形狀的？”小結(jié)：對了，月初的時候小月牙彎彎的，過了幾天就變成圓形的！再過幾天又變成彎彎的小月牙。二、引導(dǎo)幼兒想象“月亮像什么？”1、“月亮真調(diào)皮，喜歡變魔術(shù)，你猜彎彎的月亮?xí)兂墒裁?？”小結(jié)：彎彎的月亮變成香蕉，可以那在手里吃還可以變成生活中的很多東西。2、“圓圓的月亮?xí)兂墒?/p>

2、么呢？”小結(jié)：圓圓的月亮變成皮球，可以拿在手里玩，變成西瓜拿在手里吃還可以變成生活中的很多東西。三、欣賞并學(xué)習(xí)兒歌。1、第一遍欣賞。師：今天，老師帶來一首月亮的兒歌，聽聽兒歌里的小朋友和月亮做什么游戲。提問：兒歌的名字是什么呢？聽了這首歌感覺怎么樣？你覺得好玩嗎？你想不想和月亮做游戲？2、出示圖片，欣賞兒歌。提問兒歌里小月亮做什么事？月亮變成了什么？3、結(jié)合圖譜，學(xué)習(xí)兒歌。師：老師把這首歌，變成了小圖譜，誰能看著圖譜，給大家朗誦這首歌呢？四、利用圖譜進行仿編。1、幼兒自由討論，嘗試創(chuàng)編。師：“你想不想請月亮下來呢？你覺得月亮是什么呢？”2、引導(dǎo)幼兒嘗試用完整的語言進行講述。五、活動結(jié)束：月亮告訴我，它有點累了，小朋友們想她的時候在語言區(qū)告訴她吧！活動延伸：將圖片投放在語言區(qū)。附兒歌：月亮呀，下來吧，你是一個皮球呀，小弟弟，要把你，拿在手中玩。月亮呀，下來吧，你是一面鏡子呀，小妹妹，要把你，拿在手中照。月亮呀，下來吧，你是一只小船呀，小弟弟，小妹妹，坐你到天上！3 / 3