滬教版化學(xué)時(shí)(溶解度溶解度曲線).ppt
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1、第三節(jié) 物質(zhì)的溶解性,第二課時(shí) (溶解度、溶解度曲線),復(fù)習(xí)回顧,課前熱身,1欲將某一接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤?,可采取哪些方法?2飽和溶液一定是濃溶液么嗎?不飽和溶液一定是稀溶液?,創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課,食鹽易溶于水,蔗糖也易溶于水,在水中二者誰的溶解性更強(qiáng)呢?有沒有一個(gè)量能將它們的溶解性定量進(jìn)行比較呢?本節(jié)課我們就從量的角度研究物質(zhì)的溶解能力。,【思考并討論】如何定量表示物質(zhì)的溶解性?,(1)向盛有20水的燒杯中加入36.0g氯化鈉,向盛有40等量水中加入63.9g硝酸鉀,都恰好達(dá)到飽和狀態(tài),比較氯化鈉與硝酸鉀溶解的量,并討論能否在該條件下定量地比較出二者的溶解能力? (2)向100
2、克20水中加入36.0g氯化鈉,向50克20水中加入15.8g硝酸鉀,都恰好達(dá)到飽和狀態(tài),比較氯化鈉與硝酸鉀溶解的量,并討論能否在該條件下定量地比較出二者的溶解能力? (3)向100克20水中加入36.0g氯化鈉達(dá)到飽和狀態(tài),向100克20水中加入20.0克硝酸鉀配成不飽和溶液,比較氯化鈉與硝酸鉀溶解的量,并討論能否在該條件下定量地比較出二者的溶解能力?,定量描述物質(zhì)溶解能力的要素:,(1)在_ (2)在_ (3)溶液達(dá)到_狀態(tài) (4)單位_,溶解度,概念:在一定溫度下,該物質(zhì)在100克溶劑(通常溶劑為水)里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)溶解的質(zhì)量。,四大要素:一定溫度、100克溶劑、飽和狀態(tài)、溶質(zhì)的質(zhì)量,【
3、課堂練習(xí)】,1、20硝酸鉀的溶解度是31.6克,這句話的含義是什么? 2、20時(shí)100克水中最多能溶解36克食鹽,據(jù)此下列敘述正確的是( ) A.食鹽的溶解度是36 B.20時(shí)食鹽的溶解度是36克 C.食鹽的溶解度是100克 D.食鹽的溶解度是36克 3、判斷下列說法是否正確,并指明錯(cuò)誤原因。 把20克某物質(zhì)溶解在100克水里恰好制成飽和溶解,這種物質(zhì)的溶解度就是20克。( ) 20時(shí)10克氯化鈉溶解在水里制成飽和溶液,故20時(shí)氯化鈉的溶解度是10克。 ( ) 20時(shí)10克氯化鈉可溶解在100克水里,故20時(shí)氯化鈉的溶解度是10克。( ) 20時(shí)36克食鹽溶解在100克水中恰好飽和,故20時(shí)氯
4、化鈉的溶解度是36.( ),【課堂練習(xí)】,4、在60時(shí)50克水中溶解硝酸鉀55克恰好飽和。下列敘述正確的是( ) A.硝酸鉀的溶解度是55克 B.硝酸鉀的溶解度是110克 C.60時(shí)硝酸鉀的溶解度是55克 D. 60硝酸鉀的溶解度是110克 5.t時(shí)硝酸鉀的溶解度為20g,則此溫度下硝酸鉀的飽和溶液中,質(zhì)量比關(guān)系正確的是 ( ) A 溶液質(zhì)量:溶劑質(zhì)量1:4 B溶質(zhì)質(zhì)量:溶液質(zhì)量1:5 C 溶劑質(zhì)量:溶液質(zhì)量5:6 D溶液質(zhì)量:溶質(zhì)質(zhì)量4:1,【課堂練習(xí)】,6.在20時(shí)100g水中最多溶解5g甲物質(zhì),60時(shí)100g水中最多能溶解10g乙物質(zhì)。則甲、乙兩物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是 ( ) A.甲乙
5、B. 甲乙 C. 甲乙 D.無法確定,溶解度的相對大小(20時(shí)的溶解度),【練習(xí)】,(1)不溶物就是絕對不溶的物質(zhì)。這句話是否正確? (2)20碳酸鈣的溶解度是0.0013克,所以碳酸鈣是_溶物質(zhì)。 (3)20食鹽的溶解度是36克,所以食鹽屬于_溶物質(zhì)。,聯(lián)系生活:為什么用銀質(zhì)器皿盛放的食品不易腐?。?我國有些少數(shù)民族喜愛用銀質(zhì)器皿盛放的食物招待客人,以表示對客人的尊重。人們發(fā)現(xiàn),牛奶等食物放入銀器皿后,不易腐敗,能夠保存比較長的時(shí)間。這是為什么呢? 一般認(rèn)為,銀是不溶于水的。但實(shí)際上,絕對不溶于水的物質(zhì)幾乎沒有。把食物放入銀器皿后,總有及微量的銀溶解于水,因此水中就有了銀離子。銀離子能有效殺
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- 滬教版 化學(xué) 溶解度 曲線