幼兒園大班語言教案《我知道的野生動(dòng)物》.doc
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教育兒童通過周圍世界的美,人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實(shí),并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)教育兒童通過周圍世界的美,人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實(shí),并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)教學(xué)資料參考范本幼兒園大班語言教案我知道的野生動(dòng)物 撰寫人:_ 部 門:_ 時(shí) 間:_活動(dòng)目標(biāo):1、了解野生動(dòng)物保護(hù)自己的方法。2、能認(rèn)真傾聽同伴的談話,大膽地發(fā)表自己的想法。3、知道野生動(dòng)物是人類的朋友,我們要關(guān)心保護(hù)它們?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、幼兒用書珍稀的野生動(dòng)物。2、“果子貍”等其他野生動(dòng)物圖片或照片?;顒?dòng)過程:1、引出話題:“你們知道上面叫野生動(dòng)物嗎?它生活在哪里?”幼兒交流經(jīng)驗(yàn):“你還知道有哪些野生動(dòng)物?”教師小結(jié):“是呀,許多生活在深山老林里,靠自己獲取食物生存的動(dòng)物,我們都叫它野生動(dòng)物。”聽看結(jié)合:幼兒閱讀幼兒用書。小組討論交流:“這些野生動(dòng)物是怎樣保護(hù)自己的?”“還有哪些動(dòng)物會(huì)保護(hù)自己?”歸納總結(jié):“野生動(dòng)物保護(hù)自己的方法有很多種:逃跑、保護(hù)色、裝死、進(jìn)攻,還有的會(huì)甩掉自己身體的一部分”集體討論,激起保護(hù)野生動(dòng)物的情感:“現(xiàn)在世界上的野生動(dòng)物越來越少了,為什么?”“我們?nèi)祟悜?yīng)該怎樣保護(hù)它們?你有什么好辦法?”教師小結(jié):全世界的人們已經(jīng)行動(dòng)起來了,建立了3514個(gè)自然保護(hù)區(qū),讓這些野生動(dòng)物在保護(hù)區(qū)內(nèi),安全、舒適、自由地生活,我們應(yīng)該和它們成為朋友!3 / 3
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