最新大班美術公開課教案《美麗的花手帕》.doc
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1、每一次低谷都蘊含著最強的向上力量,每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。每一次低谷都蘊含著最強的向上力量,每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)最新大班美術公開課教案美麗的花手帕活動意圖:新綱要提出:幼兒美術教育的價值在于它激發(fā)情趣、激活興趣;培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識;賦于幼兒滿足感和成就感。然而傳
2、統(tǒng)的美術教育大多要求通過模仿掌握技能、技巧,忽視了孩子的自主性與創(chuàng)造力。大班幼兒在知識能力水平方面已經(jīng)處于較高的階段,其精細動作發(fā)展也日趨成熟。因此,我選擇了幼兒既感興趣,又能充分動手動腦的扎染活動,讓幼兒在自主印染花手帕,體驗扎染藝術的魅力以及活動帶來的滿足感與成就感?;顒幽繕?;1、了解扎染的基本步驟與方法;2、能夠選擇不同的材料進行大膽操作,感受扎染的奇妙;3、通過欣賞與進一步感受圖案與扎染方法之間的關系,體驗制作的樂趣?;顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備:捆、扎的技巧與方法2、物質準備:(1)扎染手帕成品;(2)扎染制作步驟圖譜;(3)扎染材料:白色棉布手帕、剪刀、各色染料、大小不同的珠子和玻璃球、
3、不同形狀的玩具、牛皮筋、塑料抽拉帶、細銅絲、水桶、鹽、抹布等;(4)展示板?;顒舆^程:一、導入部分:師:小朋友們,今天啊,老師要給大家變一個魔術。小朋友仔細看了。教師先出示一塊白色的手帕,放到身后,偷偷換成扎染手帕成品。提問:1、小朋友們覺得哪一塊手帕比較漂亮?漂亮在哪里?2、小朋友們猜一猜,白手帕是怎么變成美麗的花手帕的?二、教師示范:(出示扎染材料)1、初步講解扎染制作過程,出示制作步驟圖譜;2、示范扎染手帕的基本過程,選擇材料-捆扎-浸泡-清洗-晾干;3、引導幼兒觀察制作材料,共同討論不同材料的用途和使用方法。三、幼兒操作:師:小朋友們也來當個小小魔術師,我們一起把白色的手帕變成漂亮的花手帕吧!每個小組都有不同的材料,小朋友們可以選擇自己喜歡的材料,也可以選擇自己喜歡的顏色。1、分發(fā)材料,教師作適當衛(wèi)生要求;2、教師巡回并適時指導。四、展示總結:將幼兒的作品粘到展示班上,根據(jù)不同的圖案與幼兒討論其使用的材料與方法?;顒友由欤?、可將扎染材料投放至手工區(qū)角;2、可將成品放至娃娃家的商店。2 / 2
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