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1、教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)教學(xué)資料參考范本幼兒園中班語言教案肚子里的家 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒收集照片，介紹自己的媽媽以及媽媽懷孕的情況。2、傾聽故事，感受媽媽懷孕的辛苦。3、通過講講說說，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：幼兒收集資料，了解自己在媽媽肚子里的情況。難點(diǎn)：把收集到的資料告訴同伴和老師，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒和媽媽一起拍的照片若干，媽媽懷孕的圖片，字寶

2、寶，故事肚子里的家活動(dòng)流程：介紹自己的媽媽出示圖片，導(dǎo)入活動(dòng)傾聽故事提出問題，了解故事大致內(nèi)容擴(kuò)展延伸過程：一：介紹自己的媽媽1、幼兒拿者照片向同伴和老師介紹自己的媽媽，我的媽媽叫什么，在哪里工作，這張照片在哪里拍的. 2、教師予以指導(dǎo)，介紹好的給予表揚(yáng)。二：出示圖片，導(dǎo)入活動(dòng)1、哦，剛剛我們的小朋友都介紹了自己的媽媽，我覺得都介紹的不錯(cuò)，我發(fā)現(xiàn)照片上的媽媽都是抱著你們拍的，你們的媽媽關(guān)心你們嗎？那你們愛不愛你們的媽媽呀？2、那小朋友你們知道自己是從哪里來得嗎？3、教師出示媽媽懷孕的圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，圖片上的媽媽有什么不一樣。4、哦，小寶寶在媽媽的肚子里，你們想不想知道他們?cè)趮寢尪亲永锔墒?/p>

3、么呀？三：傾聽故事肚子里的家1、教師出示小寶寶的圖片，引起幼兒的興趣。學(xué)著小寶寶的口氣向幼兒講述故事的名字，邊講邊出示字寶寶肚子里的家。讓幼兒對(duì)文字有所認(rèn)識(shí)。2、教師講述故事，幼兒仔細(xì)傾聽。講到重要地方時(shí)，教師減慢語速，讓他們對(duì)故事內(nèi)容有個(gè)大致的了解。四：提出問題，了解故事大致內(nèi)容1、故事的名稱是什么？2、小白，小沙和小紅在討論什么呀？3、為什么老師的肚子在一天天長(zhǎng)大呢？老師是怎么對(duì)小朋友說的??？4、后來老師為什么離開幼兒園了，她去干什么呀？5、老師走了后，小白、小沙和小紅又在討論什么呀？6、教師再次講訴故事，加深印象。7、我們小朋友在媽媽的肚子里是怎么樣的？8、幼兒小組討論，自己在媽媽肚子里的情況，請(qǐng)他們互相輕輕的告訴。五：擴(kuò)展延伸1、請(qǐng)小朋友上前來表演，一位小朋友扮演媽媽懷孕的場(chǎng)景，另一位幼兒輕輕來撫摸媽媽的肚子，讓幼兒的情感得到抒發(fā)。2、在愉快的交流中結(jié)束此次活動(dòng)。4 / 4