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幼兒園小班數(shù)學娃娃超市教案活動目標：1、感知、區(qū)別3個物體的大小、長短，并能按大小、長短等量的差異給3個物體排序。2、學習整理物品，在嘗試、操作活動中學習按序擺放物品。3、積極參加排序活動，初步體驗活動的有趣?；顒訙蕚洌?“娃娃超市”的場景布置，分34個區(qū)域。每個區(qū)域中擺放物品的柜臺（桌面或臺面）上均有一條橫線，橫線左邊有一個紅旗2、提供幼兒熟悉的大小、長短不一的多組物品?；顒舆^程：1、教師創(chuàng)設游戲情境，提出問題。教師：“娃娃超市”的東西真多啊，可是，超市物品擺放不整齊，我們來幫忙整理物品吧！幼兒嘗試給一組物品排隊。教師：瞧，這里有瓶子、娃娃每種物品都有好幾個，它們都一樣大嗎？試試拿出一種物品，比比它們的大小，再把它們排在“超市”的柜臺上。教師引導幼兒觀察柜臺上的排序標記，明確物品在橫線上的，且排在紅旗后面。教師請幼兒找出一組物品，然后按大小或長短的順序給物品排隊。2、幼兒扮演營業(yè)員，按序整理物品。教師：我們來當“娃娃超市”的營業(yè)員，一起動手整理這些物品吧！(2)幼兒當超市營業(yè)員，自主選擇整理的區(qū)域，嘗試在“貨架”上擺放一組物品。3、分享成功，體驗快樂。（1）幼兒介紹自己擺放的物品。（2）教師與幼兒一起欣賞“娃娃超市”擺放的物品。3 / 3