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1、【教育資料】小學(xué)一年級語文教案：識字教案1、會認14個生字，學(xué)會6個生字。2、通過反復(fù)朗讀，讓學(xué)生明白數(shù)量詞的正確用法，幫助學(xué)生積累詞語。二、教學(xué)重、難點1、學(xué)會本課的生字詞語。2、正確運用數(shù)量詞，積累詞語。三、課前準備教師：沙灘、軍艦等圖片；紙?zhí)O果、生字卡片、紅花、紅星、插圖、投影片。四、課時安排：兩課時第一課時教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動備注一、激趣引入1、大屏幕出示海鷗、沙灘等圖片孩子們，老師這里有很多圖片，看誰能準確地說出圖的內(nèi)容。（首先讓學(xué)生感受圖中優(yōu)美的意境，引起學(xué)習(xí)興趣。）2、小朋友們真棒，你們剛才說的話都被編進書本里去了，不信？請大家打開書本95頁看一看。（使學(xué)生有成就感，增強對學(xué)

2、習(xí)的信心。）3、揭示課題1、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下說出課文中一些量詞和名詞的組合。如：一只海鷗、一片沙灘、一塊稻田等。2、學(xué)生迫不及待地看書3、生齊讀題二、自主識字1、大屏幕出示14個帶有生字的娃娃。師說：老師有事想請你們幫忙，行嗎？我忘了這些生字娃娃叫什么名字了，你們能幫我記住他們嗎？請聽老師的要求：和你們小組的同學(xué)一起借助課文中的拼音讀一遍課文，然后在課文里把生字娃娃找出來。大家要互相幫助，一起努力記住這些生字娃娃的名字。(培養(yǎng)同學(xué)間合作、探究的精神)2匯報交流師：你認識他們了嗎？我們一起記住她們的名字吧。3、師問：（1）你認為哪個生字娃娃的字型最難記？（2）請大家?guī)屠蠋熛雮€好辦法記住它吧。1

3、、學(xué)生在小組合作中學(xué)習(xí)生字，老師巡視。2（1）每個小組選一位同學(xué)幫老師認生字娃娃。（學(xué)生教老師讀生字，老師讀錯了，請同學(xué)糾正，讀對了，大家一起跟著一起讀，記住生字娃娃的名字。）（2）讓學(xué)生帶拼音開火車讀生字，去掉拼音指名讀，變序抽讀，齊讀。3（1）學(xué)生說出認為難記的生字。（1）鼓勵學(xué)生說出記字的方法。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動備注三、鞏固生字老師說明游戲的方法。（1）摘果子（誰能讀對果子上的生字，果子就歸誰）（2）找朋友（用本課生字構(gòu)字部分的卡片組成本課的生字）1、做游戲鞏固生字。四、學(xué)習(xí)沙、海、橋（1）你有什么好方法記住生字？（2）大家仔細看看這幾個字在田字格應(yīng)該怎樣寫，要注意哪些筆畫。（3）師范寫，（4）師巡視，個別輔導(dǎo)。1學(xué)生說出自己的記字方法。2仔細觀察生字在田字格里的位置。3學(xué)生觀察后評議并說出要注意的筆畫。4學(xué)生描紅、臨寫。五、布置作業(yè)1、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生在生活中識字。1、找一找，在那里能找到這節(jié)課我們認識的生字娃娃。5 / 5