《人教版競(jìng)賽摸底五年級(jí)上學(xué)期語文一單元模擬試卷.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版競(jìng)賽摸底五年級(jí)上學(xué)期語文一單元模擬試卷.docx（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、人教版競(jìng)賽摸底五年級(jí)上學(xué)期語文一單元模擬試卷時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我是拼寫小能手。shu huzhng chngtu jinf lncn zh su xi_2. 形近字組詞。昂_ 慣_ 獎(jiǎng)_ 籠_ 逢_仰_ 貫_ 槳_ 蘢_ 縫_3. 把下列句子補(bǔ)充完整。1. （1）讀書破萬卷，_。2. （2）_，白首方悔讀書遲。3. （3）書猶藥也， _。4. （4）讀書有三到，謂_、_、_。5. （5）一日無書，_。4. 同音字填一填。m 保_ _指 _親 _丹do _來 _出 _路 _谷5. 寫出反義詞明亮_ 希望_ 動(dòng)搖_6. 讀詩所見，寫出下列詩

2、句的譯文意欲捕鳴蟬7. 按要求寫句子。 1. （1）農(nóng)夫和他的妻子很為自己的兒子驕傲。（改成反問句）2. （2）湯姆說：“我的父母是窮苦的農(nóng)民。”（改為間接引語）3. （3）夫婦倆有溫暖的房子，食物也夠吃。夫婦倆似乎不太愉快。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）4. （4）下列病句中某個(gè)詞語用得不恰當(dāng)，請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷?。為人要善良，善良?huì)給人帶來幸運(yùn)。農(nóng)夫和他的妻子熱忱地接待了這個(gè)衣衫襤褸的乞丐。8. 讀詩所見，解釋句中加橫線的詞意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。9. 請(qǐng)你搜集相關(guān)資料,給馬做一個(gè)資料卡,簡單介紹一下馬這種動(dòng)物。10. 小積累。（對(duì)待時(shí)間的不同態(tài)度）例：聰明者利用時(shí)間。愚蠢者_(dá)時(shí)間勤奮者_(dá) 時(shí)間懶惰者

3、_時(shí)間有志者_(dá)時(shí)間求知者_(dá)時(shí)間 閑聊者_(dá)時(shí)間勤奮者_(dá)時(shí)間自滿者_(dá)時(shí)間11. 把陳述句換成把字句金獎(jiǎng)?wù)卤皇拐邟煸诹怂牟鳖i兒上。二、閱讀理解(30分)12. 讀古詩尋隱者不遇填空。尋隱者不遇這首詩的作者是_代詩人_。詩歌記述了_這件事。通過與童子的問答，體現(xiàn)了隱者_(dá)性格以及詩人對(duì)他的_。13. 給帶橫線的字選擇正確的讀音劃“”可汗(hn hn) _悶聲不響(mn mn )_犘牛(m m)_屏息凝視(bng png)_埋怨(mn mi )_蒿枝(go ho)_14. 讀詩尋隱者不遇，理解課文，回答問題詩歌寫郁郁青松、悠悠白云有何作用？全詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情？三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。2 / 2