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1、每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)最新中班語言優(yōu)質課教案拍手歌幼兒園中班語言教案：拍手歌中班語言活動：拍手歌活動要求：1、在復習拍手歌的基礎上，學習創(chuàng)編拍手歌。2、培養(yǎng)幼兒學習兒歌的興

2、趣，發(fā)展創(chuàng)造性思維?；顒訙蕚洌?、動物卡片與幼兒人數(shù)相同、玩具動物（小狗、梅花鹿、老鼠）2、木偶架、春天的背景圖一幅3、學會歌曲小朋友，想一想活動過程：一、出示背景圖，交待內容，引起幼兒的興趣師：小朋友知道，現(xiàn)在是什么季節(jié)？許多小動物也來到草地上，它們想找小朋友們做“拍手歌”的游戲呢，什么叫拍手歌？對了，拍手歌就是一邊拍手，一邊說兒歌。二、復習“大象拍手歌”和“小兔拍手歌”問：小朋友，想一想，什么動物鼻子長？答：鼻子長，是大象，大象鼻子最最長。問：小朋友，想一想，什么動物耳朵長？答：耳朵長，是小兔，小兔耳朵最最長。三、學習創(chuàng)編拍手歌1、學編“小狗拍手歌”老師出示小狗玩具，請幼兒說說小狗的特點（汪汪叫、愛吃肉骨頭、嗅覺特別好等）請幼兒編兒歌，老師可以先問：小朋友，想一想，什么動物汪汪叫？讓幼兒回答。然后再請幼兒獨立創(chuàng)編。對編得好的，進行鼓勵。2、學編“梅花鹿拍手歌”（過程同上）3、學編“狐貍拍手歌”（過程同上）四、自由創(chuàng)編拍手歌出示春天背景圖，請幼兒到草地上找一找藏了什么小動物，找一個自己編拍手歌。幼兒自由創(chuàng)編，老師進行巡回指導，鼓勵幼兒互相說說自己編的兒歌。五、游戲“點兵點將”2 / 2