《最新小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《水果歌》.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《最新小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《水果歌》.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)最新小班語言優(yōu)質(zhì)課教案水果歌活動目標(biāo)：1、知道蘋果、梨、葡萄等各種水果的顏色，以各種水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。2、培養(yǎng)幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的良好

2、習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1、梨、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（一張沒涂色，一張涂有顏色）。2、水果卡片（梨、蘋果、葡萄、西瓜）若干。活動過程：一、導(dǎo)入師：今天呀，我們班來了幾位小客人，它們是誰呢？現(xiàn)在，就請它們出來和大家見個面吧。（一）教師逐一出示蘋果、梨、葡萄、西瓜等水果圖片（沒涂顏色的一張），并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。（二）師：仔細(xì)看看，它們有顏色嗎？（沒有）（三）請幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對了，老師則將有顏色的一張拿過來，即紅紅的蘋果。（四）用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將有顏色的一張水果的圖片拿過來，即黃黃的梨子、紫紫的葡萄、綠綠的西瓜。二、編兒歌水果歌要求：老師

3、告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。（一）給蘋果編。老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。（二）給梨子編。由老師編第一句：什么水果黃黃的？啟發(fā)幼兒說出梨子梨子黃黃的。（三）給葡萄編?，F(xiàn)在我們再給葡萄編。誰來編第一句？請一能力強(qiáng)的幼兒編第一句：什么水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。（四）請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。（五）小朋友們編的兒歌真好聽。現(xiàn)在我們再給西瓜編。誰會把兩句連起來編出來？請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。（六）請幼兒集體試著把編的兒歌連起來念一遍。三、游戲：水果歌。請幼兒每人選一張水果卡片，并練習(xí)兒歌。如老師問：什么水果紅紅的？手里拿蘋果卡片的幼兒則站起來說：蘋果蘋果紅紅的。拿其它水果卡片的幼兒則不可以站起來。四、鼓勵幼兒回家后把其它水果編進(jìn)兒歌，并念給爸爸媽媽聽。五、延伸活動：區(qū)域設(shè)置和日?；顒咏M織在語言活動區(qū)放置其它水果圖片，引導(dǎo)幼兒為它們編水果歌。附兒歌:水果歌什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。2 / 2